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时间:2020-07-23
《《孝心献老人》四年级品德活动课方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《品德与社会》三年级上册第一单元第1课《我的家庭》探究活动方案 一、教材分析 本单元《我的家庭》是一个关于"我与家庭"的教学主题,是对二年级所学知识的一种提升。通过这一活动的开展,旨在让学生明白孝敬老人是我们中华民族的传统美德,同时也是社会文明的重要标志,自己作为晚辈承接了长辈们的养育之恩,关爱之情,就要懂得回报,要了解老人的需要,尊重老人的意愿,孝敬老人。 二、学情分析 作为三年级学生在了解了家庭成员的组成,交流了家人的故事,体会了家庭成员间的亲情之后,就能感受到父母长辈的养育之恩,萌发感激之情。现在的学生大多是独生子女,
2、是家中的"小太阳",在家庭生活中容易以自我为中心,越是亲近的人,越是付出最多的长辈,往往最不知道感谢。我国社会目前面临老龄化,老人们往往只想着孩子,不愿意把自己的烦恼、需要告诉孩子,(通过调查显示)孩子往往不了解老人的真实需求,把长辈们的付出视为理所当然,不懂得珍惜。有的只知索取,不知回报;或者知道要孝敬老人,但在做法上存在偏差。在此情况下对学生进行敬老教育显得尤为重要。 三、活动时间2013年9月9日——18日 四、活动目标 1、了解老人曾经对社会和家庭作出的贡献,激发学生热爱老人,孝敬老人的情感。 2、了解老人的需求,知
3、道要孝敬老人首先必须了解老人。 3、培养孝敬老人的美德,在日常生活中做到孝敬老人。 五、活动准备 1、学生准备: (1)调查了解你家中或身边的老人过去如何工作和生活的,同时了解家中老人的年龄、喜好等情况,填写《我的祖辈采访表》。 (2)搜集家中老人为国为家作出贡献的照片和奖状等。 (3)回忆祖辈关心照顾自己的事例,寻找与祖辈的合影。 2、教师准备: (1)搜集相关图片与视频等。 (2)对学生的采访表进行汇总与分析。 (3)准备教学课件。 六、活动过程 (一)课堂激发热情 1.课件出示:"孝"的甲骨文,让学生猜
4、猜是什么字,随后教师阐述其意思。师:我们中华文化博大精深。在生活中我喜欢这个"孝"字,尤其是用甲骨文写的"孝"字。"孝"在甲骨文时,上面是一位腰弓背陀的老人,下面是一位年轻人,两个象形符号合在一起,我仿佛看到在春暖花开的时候,一个老人手牵着孩子的小手,在人行道上,在海边的沙滩上,讲着过去的故事,眼睛满是爱护和满足。我仿佛看到了那个孩子扶着老人,稳稳地走着,眼睛里陡然多出来的是凝重和庄严!同学们,一个简单的符号有如此简洁又深刻的内涵,它凝聚了咱们中华几千年尊重老人、敬爱老人的美德。 2.家中哪些人是你们的长辈? 3.爷爷奶奶、外公
5、外婆都是我们的祖辈,他们养育了我们的父亲、母亲。现在,他们年纪大了。你知道他们今年几岁了吗? (二)回顾付出,感悟真情 1、老人年轻时是做什么工作的?(邀请小朋友上台介绍,随机出示相关的照片、奖状、奖杯等) 预设A:我奶奶,她曾经是一位非常优秀的小学老师,培养了许多学生,为国家输送了优秀的人才。这是奶奶带着她的学生参加各类比赛获奖的照片。 预设B:这是我外婆,她是一位裁缝,为顾客设计了许多漂亮的服装,装扮了人们的生活。 预设C:我爷爷是医生,他给好多邻居看过病。 2.现在,他们在为家庭忙些什么? 师:听了小朋友的介绍,
6、老师真为小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆自豪。老人为我们的国家做了一辈子的贡献,现在老人退休了,小朋友,你能说说现在老人在家为家人所做的事吗? 3.爷爷奶奶外公外婆是怎样照顾我们的?(回忆老人让自己感动的一件事例)过渡:老人们在家也不闲着,为我们洗菜做饭,为我们拿伞送衣,真是"家有一老,如有一宝"。 4、祖辈为了使我们能健康成长,付出了辛勤的劳动,无怨无悔。他们把自己的全部的心血都投入到了我们的身上,我们的喜怒哀乐,一举一动都牵动着祖辈的心,听了同学的介绍,看了这些图片,你想对老人说什么?你想为老人做点什么? (三)我家的老人调
7、查 教师:要孝敬老人,首先要了解老人:了解他们的需要,打听他们操心的事,使自己的孝心能让老人开心。请大家按照采访要求进行活动。下发"我的祖辈采访表"。 (1)最让老人高兴的事是什么? (2)最让他们烦心的事又是什么呢? 在学生发言基础上出示《笑脸图》 100位老人见到后辈儿孙时,有91人表情愉悦,面带微笑;有5人显得很平静;有4人面带期望。而100位儿孙遇到长辈时,有46人板着面孔,脸色难看;有41人平淡无情;只有13人笑脸相迎,问寒问暖...... (设计意图:随着课堂教学的展开,在老人们一件件高兴的事、烦心的事情交流
8、中,学生不仅逐步了解了老人们的需求,同时相互的情感产生了共鸣,思维发生了碰撞。在对待老人的是与非之间,他们对以后的生活有了正确的选择。) 2.课件出示视频《忙,都忙》 (1)夜深人静了,奶奶在想什么? (2)她为什么说"忙点好"
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