《修饰演示文稿》教学方案.doc

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1、《修饰演示文稿》教案学院信息技术学院专业教育技术学姓名刘凌改课程名称信息技术教学对象初中一年级授课课时1课时使用教材信息技术初中版（第一册）主编：苗逢春河北大学出版教学章节《信息技术》——第六章第二节第1课时教材分析本节课选自苗逢春主编的信息技术初中版（第一册）第6章《演示文稿的制作》第2节《修饰演示文稿——今天你快乐吗？》。教材设计是以活动为主线，以制作演示文稿《圣诞快乐》为教学内容，学习修饰演示文稿的相关知识。学生学习了Word中设置字体和段落、插入图片和艺术字、绘制图形、边框和底纹等设计修饰版面。本节是体现Po

2、werPoint强大模板功能和使用价值的内容，在整章的学习过程中既是重点，又是后面综合应用学习的基础，更重要的是可以培养学生学以致用的能力。本节课学习内容有：模板使用、配色方案、背景设置等，学生学习本节，能够使用演示文稿生成风格一致又能突出增加内容说服力、表现力的界面。学生分析学生学习了Word基础知识，初步掌握了文字编辑和图文混排的相关知识，具备了初步的版面修饰意识与技能，但学生的操作可能不是特别熟练，因此本节知识及技能的掌握有一定难度，需放慢教学速度，多留时间给学生练习。教学目标（一）知识与能力目标：1、掌握新建

3、演示文稿的操作。2、熟练插入文本框、插入图片并进行适当设置。3、学会“幻灯片配色方案”的使用。4、学会设置简单的动画效果。（二）过程与方法：1、通过在幻灯片中插入各种不同的对象，如图片、文字等，以任务驱动的形式学习制作幻灯片。2、通过幻灯片的制作，培养学生的动手能力。3、通过评价与展示，发挥学生的设计才能和创意，并学会评价。（三）情感态度与价值观：1、在制作幻灯片的过程中，通过各种颜色搭配、效果运用来培养良好的审美。2、使学生进一步了解PowerPoint，激发学生学习的兴趣。3、通过小组合作，激发学生学习的积极性和

4、主动性，培养学生的团队协作能力。教学重点1、知道选择“设计模板”的方法。2、学会“幻灯片配色方案”的使用。3、学会设置简单的动画效果。教学难点学会“幻灯片配色方案”的使用。教学方法任务驱动、小组协作、师生互动学习方法自主探索、协作学习教学内容及其过程教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图创设情境（0.5分钟）教师：同学们，在开始我们今天这堂课之前，先问大家一个问题：从古代到现代人们对美的要求越来越高，现代的服装设计、化妆品等，目的是什么呀？教师：对，是让人看起来更美。任何东西经过修饰都会变得大不一样，甚至产生的效

5、果也完全不同。答：让人看着更好看。通过生活化的提问使学生认识到修饰可以美化事物。为引出本节课的内容—修饰演示文稿做铺垫。课程导入（2分钟）教师：上一节课大家对PowerPoint有了初步认识，其实PowerPoint的也是可以进行修饰的。这就是我们今天要学的“修饰演示文稿”。给学生播放经过修饰的PPT。思考：这样的PPT能用上节课所学的知识做到吗？那些东西没学过？提问。（有图片、背景风格统一、有动态效果）接下来我们大家一起来学习怎么对演示文稿进行修饰。答：后面那个好漂亮哇！通过将两个PPT进行对比，激起学生学习的兴趣

6、。制作讲解（4分钟）1、选择“幻灯片版式”的方法新建演示文稿→格式→幻灯片版式选择标题幻灯片或空白幻灯片。在文本框中输入需要的文字，右击文本框可以对文字进行各种操作，如字体、字号、字形等。2、选择“设计模板”的方法新建演示文稿→格式→幻灯片设计→为新建的幻灯片设置合适的设计模板右击模板或单击模板上的小箭头（鼠标置于其上时出现），选择应用于所有幻灯片、应用于选定幻灯片。3、“幻灯片配色方案”的使用、简单的动画效果出现幻灯片设计后，右上角的有块儿区域，可以选择配色方案和动画方案。动画方案：选中所要修饰的那张幻灯片，选中右

7、侧的适合的动画方案，点击即可加入动画效果。认真观看并思考老师做的过程。通过教师一步一步的演示，让学生能够真正听得懂、跟得上，对各工具的的位置也能很快找到。激发学生的兴趣，增强学生的自信心。布置任务（8分钟）同学分组合作，自选感兴趣的主题，上网或利用平台搜集相关资料，制作一个经过修饰的PPT，使之看起来风格统一、美观大方、能够增强主题的表现力。在课堂上制作一个简单的就可以了，相关文字部分可以用关键词代替，重在表现ppt的修饰方法的练习使用。课下再对本小组的作品修改完善。分工协作，搜集资料（包括图片、文字等）通过小组协作

8、，让同学们利用自己的审美综合考虑作品的排版、字体、动作等。使学生们通过实践熟练掌握PPT的修饰。增强学生与他人协作的能力。评价（3分钟）各小组由组长讲解本小组的作品（如果时间不够，选择演示的方式）。教师对各组作品进行评价，善于发现并表扬学生做的好的方面，并提出改进意见。各小组间进行互评各小组通过作品的交流，学习吸收其他小组做得好的地方，学会评价