“校园植物知多少” 活动方案.doc

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1、金坛二中八年级（1）班春学期综合实践活动“校园植物知多少”活动方案活动主体：八年级（1）班活动设计：一．            活动总目标1．  认知目标：（1）  了解二中校园植物的种类和数目。（2）  了解二中校园植物在我校的分布和作用。（3）  了解植物在我校的的生存现状。2．  能力目标：（1）  让学生收集查找校园植物的相关知识，锻炼学生采集信息的能力。（2）  在实践的调查访谈中锻炼胆量与口才，提高社会交际能力。(3)在测算与丈量中，能设计出更为科学与合理的校园绿化方案。3．  情感目标：（1）通过亲近学习环境，增加对校园内植物的认识，激发对大

2、自然的热爱。 （2） 通过了解植物对校园环境的影响，激发学生的环保意识，并有意识的影响身边的人。（3） 通过活动过程中的交流和实践，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性。二．            活动过程第一阶段：主题的确立布置准备1．  具体目标：（1） 问卷调查，了解学生对校园内植物的认知情况。（2）  引导学生该如何具体查找收集相关知识。（3）  初步设计制定调查表格。2．  活动时间：2课时3．  活动场所：课内——教室、校园4．  学生活动：（1）  讨论已知的校园植物的有关知识和未知知识。（2）  根据自己感兴趣的方面准备调查分组（定出小

3、组成员组长调查的问题调查的方法成员分工等）。（3）  在老师的指导下设计制作调查表格，进行问卷调查。5．  教师指导重点：（1）  引导查找相关知识可以从互联网报纸媒体图书馆书店等方面查找，还可以向有关人员咨询。（2）  实践调查采访前应做好相应的准备工作。第二阶段：资料的收集实践调查采访1．  具体目标：（1）  详细了解校园植物的具体种类、数目、分布、栽种史和作用。（2）  调查采访不同人群对校园植物的了解和看法。（3）  按计划分组调查采访收集具体数据。2．  活动时间：四课时（课外）3．  活动场所：校园、图书馆等4．  学生活动：（1）  制作调

4、查表格以记录调查情况。（2）  通过各种途径详细了解校园植物的具体种类、数目、分布、栽种史和作用。（3）  调查采访校园不同身份人群对校园植物的了解和看法。（4）  分工合作深入调查校园植物的大致成本及生存现状。5．  教师指导重点：（1）  查找应学会归纳总结重点内容，避免内容过多过杂。（2）  调查采访时应注意方式态度时间的控制等。（3）  活动中小组成员要注意分工合作，相互协作。（4）注意保管有关植物的书籍；准备照相机，用于拍摄照片；备好档案袋，存放各种资料第三阶段：调查汇总活动总结1．  具体目标：（1）  汇总学生收集的相关资料和具体数据，整理并

5、归纳重点内容，综合数据取平均值。（2）  把前面的多种学习活动方式的收获以调查报告或体验日记的形式展示，并交流活动中的心得体会。（3）  用具体数据和事例图片等方式说明校园植物对校园环境的影响，进一步加深环保意识。2．  活动时间：二课时（课内）3．  活动场所：教室4．  学生主要活动：（1）  综合各类数据进行汇总，给校园每一株植物建立档案。（2）  体会校园植物给环境带来的影响，以调查报告或体验日记的形式展示。（3）  计算我校每年在校园植物上的投资及其生存现状，感受结果给人带来的启示。5．  教师重点指导：（1）指导资料数据的汇总，引导学生交流活动

6、后的感受。（2）怎样建立档案。（2）  引导学生升华主题到校园环保的高度，意识到热爱校园应从爱护校园植物做起，从我做起，从现在做起。第四阶段：活动的拓展和延伸1．  具体目标：（1）  通过对活动总结出的校园绿化问题的重视，发出具体切实的倡议。（2）  通过活动培养学生长期自主的保护校园绿化的意识，带给身边的人以正确的影响。2．  活动时间：校内两课时3．  活动场所：教室校园4．  学生主要活动：（1）开展“我为校园绿化献一计”活动。（2）  针对前面活动的结果讨论制定一份爱护校园植物的倡议书。（3）设计一份更为合理科学的绿化方案给学校相关部门作校园基建

7、参考。5．  教师指导重点：怎样写好绿化方案，怎样写好倡议书。要求本活动是本学期五至八周的长线活动，请各组组长结合本组实际积极发动和组织组员持续有效的进行。各小组将自己的综合实践活动成果制成样板，第八周进行评比。