农业局“三严三实”专题教育实施方案

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1、农业局“三严三实”专题教育实施方案农业局“三严三实”专题教育实施方案农业局“三严三实”专题教育实施方案农业局“三严三实”专题教育实施方案农业局“三严三实”专题教育实施方案农业局“三严三实”专题教育实施方案农业局“三严三实”专题教育实施方案一、指导思想和总体要求深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话特别是视察XX重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把专题教育与党性分析、整改落实、立规执纪结合起来

2、，与“为官不为”专项整治、“三解三促一加强”活动、机关党建工作结合起来，教育引导全局领导干部弘扬“铁军精神”、践行“三严三实”，认真查摆和解决“不严不实”问题，自觉坚持以铁的信念修身做人、以铁的规矩用权律己、以铁的作风干事创业，始终做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，不断巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，积极营造风清气正的政治生态，为全市农业资源开发工作“精准开发、绿色转型”提供坚强保证。开展“三严三实”专题教育，要按照中央和省、市委部署要求，突出以上率下、突出从严要求、突出问题导向、突出融入日常，紧紧围绕“六查六看六整治”

3、这条主线深入开展。一查修身严不严，看是否做到信念坚定、党性坚强、道德高尚，着力整治理想信念动摇、宗旨意识淡薄、侵害群众利益和不讲党性原则等问题。二查用权严不严，看是否做到为民用权、秉公用权、依法用权，着力整治权力寻租、权钱交易、以权谋私和侵吞国有资产等问题。三查律己严不严，看是否做到心存敬畏、手握戒尺、遵纪守法，着力整治对党不忠诚、心中无党纪、眼中无国法和政治自由主义等问题。四查谋事实不实，看是否做到尊重规律、尊重科学、尊重实际，着力整治急功近利、盲目攀比、形象工程和弄虚作假等问题。五查创业实不实，看是否做到真抓实干、锐意进取、敢于担当，着力整治为官不为、落实

4、不力、庸懒散拖和推诿扯皮等问题。六查做人实不实，看是否做到忠诚老实、襟怀坦白、公道正派，着力整治欺上瞒下、阳奉阴违、处事不公和投机钻营等问题。二、主要任务和方法举措“三严三实”专题教育从2015年5月份开始。局党组带头开展“三严三实”专题教育，带头学习提高，带头查摆问题，带头整改落实，作出示范，树好标杆。各条线、各处室结合各自实际开展专题教育，要立足承上启下，与群众联系更直接、更紧密的实际，扎实抓好专题教育，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，切实做到忠诚、干净、担当。要立足本职岗位开展专题教育，真正从思想、工作和作风上严起来、实起来，把

5、“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事各个方面。这次专题教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，融入领导干部经常性学习教育，重点围绕“四专题一强化”组织实施。1．突出领导带学，开展专题党课辅导。以领导干部讲专题党课的形式，做好专题教育动员部署工作，发挥带学促学作用。5月底前，局党组书记结合专题教育动员部署，围绕弘扬“铁军精神”、践行“三严三实”主题，带头讲一次党课。党组其他成员也要在适当范围讲一次党课。要紧密联系局机关党员干部思想、工作、生活和作风实际，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三

6、实”的实践要求和实现路径。2．围绕重点内容，加强专题学习研讨。深入学习总书记系列重要讲话精神，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。要学好党章和党的纪律规定，做自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的模范。要用好中央纪委、中央组织部编写的《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》，认真学习周恩来、焦裕禄、杨善洲、沈浩、赵亚夫、刘文胜等先辈先进感人事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取深刻教训。要结合年度干部教育培训计划，进行有针对性培训；要组织好党组中心组专题学习研讨活

7、动，积极宣传各类先进典型；要收集近年来查处的违纪违法案例，抓好警示教育。在个人自学基础上，学习研讨重点分3个专题开展，每个专题大体2个月时间、安排2至3次互动式交流研讨。领导班子成员结合各专题学习研讨内容，认真排查并列出自身“不严不实”问题清单，边学边查边改，增强专题学习研讨效果。专题学习研讨一：严以修身，突出铸魂补钙，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于

8、国家、忠于人民，做到科学发展向上攀登、