草树知春花蕾 杏坛红紫斗芳菲.doc

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1、草树知春吐花蕾杏坛红紫斗芳菲----大庆外国语学校2010年工作总结2010年留下的不只是背影，更有丰满的记忆----中考成绩再传捷报在参加考试的316名学生中，有287人达到市统招段，占参考人数的90.8%，700分以上的高分段人数我校有35人，占我市高分段总人数的11%，数学满分全市为三人,我校占两人；物理满分13人；语文、数学、外语、物理、化学的平均分、优秀率均继续保持全市第一。高考成绩厚积勃发市内应届理科670分以上高分段学生的20人中，有5人是外国语直升高中的毕业生，占全市四分之一。外国语学校毕业生今年达到重点大学本科录取分数线以上文理科人数比率为65.

2、3%。这些成绩让我们感觉到无比的骄傲，进一步印证了我们扎实、高效的教育策略，也必将成为我们今后工作的强大动力。省级验收全市第一2010年4月18日省政府教育督导检查考核专家组对我校进行办学条件、教师队伍、教育教学、学校管理等52项的检查验收，工作成果喜人，评比总分位列大庆市第一，获得黑龙江省义务教育标准化督导评估优秀学校称号，进一步彰显了我校的办学实力。特色教育卓有成效2010年5月26日，作为中国代表团的成员，黑龙江首次选派的代表，我校选手首次参加了在美国举办的全球DI总决赛。我校学子不负众望，表现突出，在全球十二个国家，一千多支代表队中脱颖而出，荣获全球初中组

3、“DoorDI”项目的第26名，在中国代表队中，我校排在北京101中学之后，位列初中组第二名，第一次为祖国争得了荣誉。科研课题全国获奖我校英语组参加由北京外国语大学中国外语教育研究中心承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中国学生英语素质教育的有效途径》之子课题《初中英语语感阅读法的培养》荣获国家基础英语素质教育优秀试验基地称号，我校英语教师杨丽莹代表课题组在大会上做了典型发言。学科品牌辐射全市外语学校英语学科的特色教学一直被模仿着，但从未被超越。5月13日，与大庆市教师进修学院合作，成功地举办了首届跨文化背景下的英语教学研讨会暨大庆市初中英语“有效课堂

4、教学”研讨会，全市500多名初中英语教师前来学习听课，教育学院刘文院长称赞：外校的研讨会似春风，吹绿了大庆基础英语教育的田野，吹开了英语教师的探索英语教学的心扉。竞技场上成绩斐然，参加大庆一中第37届运动会暨武术新三字经万人表演，六个不同意义的检阅队伍精彩纷呈，以“再现经典”为主题的团体操表演，气势恢宏，运动赛场彰显活力，分别获得预备年级第一名、第二名，初一年级第二名、第五名，初二年级第一名、第二名、第四名，初三年级第一名、第二名、第四名、第八名的好成绩。红烛赛场全面获胜在“与新课程同行”的理念倡导下，我校积极参加了大庆一中第十四届“红烛奖”赛课活动。外国语学校先

5、后选派20多人登台，分别参加了德育、教学赛课、教研组长风彩展示、科研课题汇报、课件制作等活动，备课组及教研组充分发挥其团队优势，从选题到教法，从说课到反思，集思广益，团结协作，赛前进行了多次备课组长会及组内研讨会，多次的研磨碰撞出的是我们教师智慧的教育灵感。可以说红烛奖的每一堂课都是各备课组集体智慧的结晶，“红烛奖”的每一项活动都是我们教师自己的骄傲。红烛将是每一位教师获得提高的教学平台。点滴的成绩无法用记忆一一串起，然而，我们却清晰地记得成绩的取得来源于：一、弘扬正气，树立新风，强化职业道德意识为了切实弘扬依法治校，依法治教的思想，将“办人民满意教育，创和谐文明

6、校园”的办学理念落到实处，学校首先加强了党建工作，在强化政治学习风气的同时，加强党员、干部队伍建设。（一）加强政治理论学习。学校党支部认真组织每一次政治学习，精选专题，上好党课，从准备到落实，注重实效。每次学习由党支部确定中心发言人，全体教职工认真做记录，从而提高了党员、职工理论水平和学习理解能力，指导了各自的实际工作，缩小了理论与实践的距离。（二）发挥党员模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课、示范

7、课，带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。通过学习、实践，我们的队伍素质获得了整体提升。这支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部队伍已经在学校的各项工作中日益发挥出先导作用，成为了外国语学校教师队伍的排头兵。（三）认真考察发展新党员。根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好教师入党工作，以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，引导团员青年靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量，使我校党支部的新鲜血液得到

8、了有效补充