溴与海水提溴课件.ppt

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1、溴和海水提溴卤族元素：ClBrIBr2为深红棕色液体I2为紫黑色固体海洋元素Br2特性易挥发有毒有强烈腐蚀性有氧化性水封，密闭，棕色试剂瓶，磨口玻璃塞实验室如何保存溴单质？淀粉溶液碘水I2的特性升华碘使淀粉变蓝氯、溴、碘的原子结构ClBrI最外层最子数相同性质相似—都有氧化性紫黑色碘深红棕色液溴橙黄色溴水棕黄色碘水碘的CCl4溶液溴和碘在不同溶剂中的颜色比较（溶质稀→浓）溶剂溶质水酒精四氯化碳（比水重）溴碘溶剂溶质水黄→橙橙→橙红橙→橙红黄→褐淡紫→紫红紫→深紫☆1、Br2、I2在水中溶解度不大，都易溶于有机溶剂（酒精、四氯化碳）。☆2、Br2、I2在水溶液中都有颜

2、色，溶于有机溶剂后的溶液也均有颜色，但比在水中的颜色要深。结论碘水加苯碘水加CCl4利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同，用一种溶剂把它从另一种溶剂中提取出来的过程。⒊萃取的概念？（阅读课本Ｐ95）⒉碘易升华的性质有什么重要用途？分离提纯遇淀粉变蓝：碘与淀粉的相互检验。3.◆利用下列物质：氯水、溴水、碘水、NaCl溶液、NaBr溶液、KI溶液、CCl4。溴与海水提溴实验设计◆判断Cl2、Br2、I2三者的氧化性强弱。◆实验设计☆①向NaCl溶液中分别加入溴水、碘水，再滴加CCl4溶液，观察现象；溴与海水提溴☆②向NaBr溶液中分别加入氯水、碘水，再滴加

3、CCl4溶液，观察现象；☆③向KI溶液中分别加入氯水、溴水，再滴加CCl4溶液，观察现象。◇溶液分层，下层分别为橙红色、紫红色；◇溶液分层，下层分别为橙红色、紫红色；◇溶液分层，下层均为紫红色。NaBr溶液氯水CCl4溶液、振荡水层CCl4层KI溶液溴水CCl4溶液、振荡水层CCl4层KI溶液氯水CCl4溶液、振荡水层CCl4层氯溴碘单质氧化性强弱比较◆实验结论☆1、Br2、I2不能将Cl2置换出来；溴与海水提溴☆2、Cl2能置换出Br2而I2不能；☆3、Cl2、Br2都能将I2置换出来。◆整理归纳1☆通过实验探究，你认为氯、溴、碘单质的氧化性强弱如何？◆整理归纳2

4、☆氯、溴、碘单质的氧化性强弱对于从溴化物中提取溴有什么作用？氧化性：Cl2＞Br2＞I2。提取溴的时候可选用氯作氧化剂。溴与海水提溴（二）海水中提溴阅读：P1011）原料：苦卤（海水晒盐后得到的母液）2）原理：2Br－+Cl2＝＝Br2+2Cl－3）步骤：浓缩、氧化、提取利用溴的挥发性，鼓入热空气或水蒸气，将溴分离出来。1、溴的提取2、溴的用途1）在工业上：制造燃料的抗爆剂；溴化银用做感光材料。2）在农业中：使用含溴的杀虫剂。3）在医药方面：溴化钠和溴化钾常被用作镇静剂；红药水的主要成分就是含溴和汞的有机化合物。⒈NaI晶体中混有少量碘片，可通过_____操作除去。

5、⒉做过碘升华的烧杯内附有少量碘，可用_____洗涤除去。⒊从含有砂粒的碘晶体中提取碘的方法有两种，但最好的方法是_______法，此法利用了碘易_______的物理性质。⒋实验室保存少量液溴采用______法，取用液溴时应________________________________。加热酒精加热升华水封将胶头滴管伸入水面下的液溴层内吸取课堂练习◆方志敏烈士生前在狱中曾用米汤（内含淀粉）给鲁迅先生写信，鲁迅先生收到信后，为了看清信的内容，使用的化学试剂是（）A．KIB．碘酒C．溴水D．碘化钾淀粉试液◆有下列三种溶液①AlCl3、②MgBr2、③KI（1）能跟氯水混

6、合而共存的是________。（2）能跟溴水混合而共存的是________。（3）能跟碘水混合而共存的是________。溴与海水提溴作业B①①②①②③