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时间:2020-07-20
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1、特殊群体帮扶记录表学生姓名班级教师姓名学生类型(任选其一)网络痴迷者、学习困难者、生活艰难者、严重心理障碍者、经常违纪学生王金程九.三学习困难者行为表现1.上课打瞌睡,有趴桌现象出现2.作业完成质量不好或者不能按时完成。3.不能按时到校,时常迟到,学习兴趣不高。帮扶措施1.及时找该生谈心,强调纪律对学习的重要性,使学生在思想上能发生根本的转变。2.联系家长,与学校密切配合做好学生的管理工作。3.发挥班干部的重要作用,同学之间相互帮助。取得效果上课能够做到专心听讲,课下不捣乱,认真完成各科作业,迟到现象也减少了,学习成绩取得了进步。特殊学生教
2、育记录表学生姓名班级教师姓名学生类型(任选其一)留守、流动、单亲、残疾、问题刘晋赫九.三单亲实际困难1.学习上缺乏积极性,在课堂上看课外书。2.不能认真完成作业,完成的质量不好。3.性格比较内向,不爱和同学们沟通。4.和家长沟通困难,家长是一种放任的政策。帮扶措施1.及时找该生谈心,强调纪律对学习的重要性,使学生在思想上能发生根本的转变。2.联系家长,与学校密切配合做好学生的管理工作。3.发挥班干部的重要作用,同学之间相互帮助。取得效果上课下课能够做到不捣乱,懂得了与同学和老师怎么沟通。学习上也有了一定的主动性。学习成绩取得了进步。
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