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时间:2019-10-21
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1、........特殊群体学生帮扶记录帮扶教师帮扶时间帮扶地点帮扶对象班级类型□留守□单亲□外来务工家庭情况存在问题帮扶措施帮扶内容帮扶效果参考.资料........龙泉街道石门小学特殊群体学生登记册序号班级姓名类型□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□
2、单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工参考.资料........□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工□留守□单亲□外来务工龙泉街道石门小学特殊群体学生帮扶措施为了让特殊群体学生愉快地学习、生活,使他们健康快乐地成长,我校积极采取措施,切实加强关爱特殊群体工作。 一、建立特殊群体学生档案制度。全面调查了解特殊群体学生基本情况,全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况,建立专门的特殊群体学生电子信息档案
3、。 二、开设亲情电话,建立联系卡制度。通过联系卡,学校定期与家长联系,汇报孩子学习生活情况。亲情电话则方便特殊群体学生与家长联系,架设了特殊群体学生与家长之间的亲情桥梁。 三、建立结对帮扶制度,实行点对点帮扶。四、建立心理咨询室。建立特殊群体学生谈心制度,关心心理健康。学校要求班主任要与特殊群体学生经常谈心,及时了解他们的所思所想。加强心理健康教育。1.若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海,哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里,为自己留下一片纯静的心灵空间,不管是潮起潮落,也不管是阴晴圆缺,你都可以免去浮躁,义无反顾,勇
4、往直前,轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间,总会看清一些事。用一些事情,总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己,又打扰了别人。努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。4.岁月是无情的,假如你丢给它的是一片空白,它还给你的也是一片空白。岁月是有情的,假如你奉献给她的是一些色彩,它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力,当有一天蓦然回首时,你的回忆里才会多一些色彩斑斓,少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。参考.资料........参考.资料
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