新课标五年级语文下册第五单元试卷.doc

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1、五年级语文下册第五单元测试卷一、看拼音，把词语规范美观地写在田字格里。(10分)yǔnnuòdūdujùjuénàhǎnjīngtiāodǎnqièdùjìhiyuánzhūwèichéngxiàng二、选择正确的读音。(6分)腿折：zhé()shé()允诺nuó()ruó()ruò()散文：sǎn()sàn()勉强：qiáng()qiǎng()jiàng()三、找出错别字画上横线并改正在括号里。(6分)理直气状()决口不提()鬼计多端()功无不克()完壁归赵()同心胁力()四、给加点字选择正确的解释填在括号里。(4分)(1)神机妙算()：A、好B、奥妙C

2、、巧妙(2)步步紧逼()：A、靠近B、强逼索取C、给人以威胁五、请用“静”字组词，填人括号里，不能重复。(6分)(1)我的心渐渐()下来。(2)自习课上，教室里十分()。(3)请你()下来，再想点办法。(4)枪声打破了乡村夜晚的()。(5)哀悼仪式开始了，烈士墓前一片()。(6)这是一个远离城市的()的小山村。六、续写下句。(6分)孔明借东风——()孙猴子的脸——()关公失荆州——()周瑜打黄盖——()张飞穿针——()诸葛亮斩马谡——()七、填空。(9分)(1)《草船借箭》节选自我国最为优秀的长篇历史小说，作者是，小说是以末三国历史和民间流传的三国故事为基

3、础创作而成的。全书共回，故事起于，止于。(2)《水浒传》是我国著名的古代，写的是北宋末年以宋江为首的人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到的全过程。作者是元末明初的，还有一种说法是和。(3)是我国杰出的浪漫主义神话小说，作者是。我们学的是本书的第回。书中讲述唐朝法师的故事，表现了的古老主题。八、阅读短文，完成练习。(23分)字字皆辛苦唐朝诗人李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草

4、，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达他对农民的同情。他写《悯农》时，正值盛夏酷暑，天气闷热。蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外!想啊，改啊，他苦苦思索了三四天经过十几次的修改终于写成了悯农其中一首锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦。这首诗短小精练，通俗易懂，很快就流传开了。人们赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写诗“字字皆辛苦”。(1)给短文空格处加标点。(2分)(2)短文是围绕第句话来写的。通过叙述创作诗的经过来举例说明。这种写法是。

5、(选择下面的答案填在横线上)(3分)A、分一总B、总一分C、总一分一总(3)用“～～～”画出在第1自然段中表示“干锤百炼”的语句。这个词一般比喻经历多次的斗争和考验。在本文中比喻。(2分)(4)用“——”画出在第2自然段中表示“字字皆辛苦”的语句，这些话赞扬了李绅、的写作态度。(2分)松树的风格松树自古以来，多少人就(歌颂赞颂)过它，赞美过它，把它作为(崇敬崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子。这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下

6、的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它

7、可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。(1)读短文，用“——”线标出短文括号里合适的词。(2分)(2)“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么?(3分)(3)松树的风格是什么?(3分)(4)本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用“===”画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人?(抓住“物”和“人”的共同特征简要回答)(4分)(5)把表现短文中心思想的句子抄下来。(2分)九、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“√”标出。（

8、8分）脊梁（jǐjí）哗笑（huāhuá）停泊(bópō)按摩（m