小学毕业语文模拟试题.doc

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1、小学六年级语文期末试卷一、基础知识1、看拼音写词语tóuxiánróngyùchúchuāngpiězuǐshūjíkǒngbù()()()()()()sùanbànfěicūìdùanliànzhēngrónglǐngyùméiguì()()()()()()2、加点字的读音完全正确的一项是()A、幸而(ěr)剥削(xuē)窜过(cuàn)兴旺(xīng)B、勉强(qiǎng)爆竹(zhú)机械(xiè)侵蚀(qīn)C、薄弱(bó)苦闷(mēn)魄力(pò)暖和(huo)3、加点字的字形完全正确的一项是()A、诞生抽噎缘故苦刑B、冻僵采排含

2、糊预备C、抽屉甜蜜杂绊玫瑰4、组字组词昔(措)措施()()()(澡)洗澡()()()5、扩词残()()()捐()()()6、选词填空敏锐敏感A、波义耳立即()地意识到紫罗兰中有一种万分遇到盐酸会变红。B、谢皮罗教授()地注意到水的漩涡总是朝逆时针旋转的。粗暴残暴A、“不要放走一个!”窗外传来()的吼声。B、()的匪徒把父亲绑起来,拖走了。7、把下面的成语补充完整百()成()()故()新见()知()()有成()()兵()政专心()()无()有()()然无()8、描述战国时期赵威后向齐国使臣询问齐国的庄稼,而不问候其国君一事的成语是()。9、给下

3、面一段话的括号里填入恰当的关联词语。渔夫看着窗外,自言自语地说:“今天的风浪可真大啊!”桑那说:“()天气这么坏,你()不要出海捕鱼了吧!”渔夫说:“那怎么行?()我不出海,咱们全家()没有吃的。我()自己受累,()能让你和孩子们挨饿。()天气怎样,我()要出海去。”10、仿照所给句子的写法,再接着写两句。洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;(),();(),()。11、按课文内容填写。(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“(),(),()。为人民利益而死,();替法西斯卖力,替(

4、)去死,就()。(2)使弈秋诲二人弈,其一人(),惟();一虽听之,一心以为有鸿鹄将至,()。虽(),弗若之矣。()?曰:非然也。(3)联系课文,写出第(2)小题画波浪线句子的意思。(4)第(2)小题选自《学弈》一文,你从这个故事中悟出了什么道理?12、按要求写句子。(1)写一句表现春天美景的诗:(2)写一句赞颂朋友之情的诗:(3)写一句借咏物来表达志向和气节的诗:(4)只有千百次的勤学苦练,才能学好一样本领。这正如《文心雕龙》中的那句话:。这其中可能有困难,有痛苦,但是你不必伤心,不必掉泪,因为拉克司内斯曾说过:“。”只有坚强不屈地与困难斗

5、争,才能取得最终的成功。一、阅读(一)课内阅读种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以树木要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”种树的人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨

6、,也会一吹就倒。”种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化成为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。13、联系上下文说说“语重心长”的意思。14、画“——”的句子中的“不确定”指的是什么?15、画波浪线的句子中的“不确定“是什么意思?联系生活实际,你能想到哪些“不确定”?举一个例子来说说。16、读结尾的一句话,想想桃花心木为什么

7、不会枯萎了?17、本文主要采用了什么写作方法?(二)课外阅读剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然离开位,新一个瓷碗放在自己的面前,将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他的碗里。“不”,他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄地在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉

8、就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争的靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小手儿不停,眼却时时在两个容器中睃(suō)。见

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