小学毕业语文模拟试题.doc

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1、小学六年级语文期末试卷一、基础知识1、看拼音写词语tóuxiánróngyùchúchuāngpiězuǐshūjíkǒngbù()()（）（）()()sùanbànfěicūìdùanliànzhēngrónglǐngyùméiguì()()（）（）()()2、加点字的读音完全正确的一项是（）A、幸而（ěr）剥削（xuē）窜过（cuàn）兴旺（xīng）B、勉强（qiǎng）爆竹（zhú）机械(xiè)侵蚀（qīn）C、薄弱(bó)苦闷（mēn）魄力（pò）暖和（huo）3、加点字的字形完全正确的一项是（）A、诞生抽噎缘故苦刑B、冻僵采排含

2、糊预备C、抽屉甜蜜杂绊玫瑰4、组字组词昔（措）措施（）（）（）（澡）洗澡（）（）（）5、扩词残（）（）（）捐（）（）（）6、选词填空敏锐敏感A、波义耳立即（）地意识到紫罗兰中有一种万分遇到盐酸会变红。B、谢皮罗教授（）地注意到水的漩涡总是朝逆时针旋转的。粗暴残暴A、“不要放走一个！”窗外传来（）的吼声。B、（）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。7、把下面的成语补充完整百()成()()故()新见()知()()有成()()兵()政专心()()无()有()()然无()8、描述战国时期赵威后向齐国使臣询问齐国的庄稼，而不问候其国君一事的成语是（）。9、给下

3、面一段话的括号里填入恰当的关联词语。渔夫看着窗外，自言自语地说：“今天的风浪可真大啊！”桑那说：“（）天气这么坏，你（）不要出海捕鱼了吧！”渔夫说：“那怎么行？（）我不出海，咱们全家（）没有吃的。我（）自己受累，（）能让你和孩子们挨饿。（）天气怎样，我（）要出海去。”10、仿照所给句子的写法，再接着写两句。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；（），（）；（），（）。11、按课文内容填写。（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“（），（）,()。为人民利益而死，（）；替法西斯卖力，替（

4、）去死，就（）。（2）使弈秋诲二人弈，其一人（），惟（）；一虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。虽（），弗若之矣。（）？曰：非然也。（3）联系课文，写出第（2）小题画波浪线句子的意思。（4）第（2）小题选自《学弈》一文，你从这个故事中悟出了什么道理？12、按要求写句子。（1）写一句表现春天美景的诗：（2）写一句赞颂朋友之情的诗：（3）写一句借咏物来表达志向和气节的诗：（4）只有千百次的勤学苦练，才能学好一样本领。这正如《文心雕龙》中的那句话：。这其中可能有困难，有痛苦，但是你不必伤心，不必掉泪，因为拉克司内斯曾说过：“。”只有坚强不屈地与困难斗

5、争，才能取得最终的成功。一、阅读（一）课内阅读种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以树木要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨

6、，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化成为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。13、联系上下文说说“语重心长”的意思。14、画“——”的句子中的“不确定”指的是什么？15、画波浪线的句子中的“不确定“是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？举一个例子来说说。16、读结尾的一句话，想想桃花心木为什么

7、不会枯萎了？17、本文主要采用了什么写作方法？（二）课外阅读剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然离开位，新一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他的碗里。“不”，他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄地在我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉

8、就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争的靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小手儿不停，眼却时时在两个容器中睃（suō）。见