(苏教版)六年级语文下册期末综合试卷.docx

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1、（苏教版）六年级语文下册期末综合试卷班级姓名分数一、卷面分：3分二、积累与运用。47分1.读拼音写词语。10分zhànlányùncángxùnsèdàngdíchuǎnmóyùnhányùzhuóbīngdiāoshēnsīshúlǜ2.将下列成语补充完整,并按要求填空。7分①明（）秋（）②银（）素（）③斩（）（）铁④寒冬（）月⑤（）水（）冰⑥心急（）（）⑦应接不（）⑧苦心（）（）⑨（）云（）雾其中（填序号）是描写冬天的，你能再写几个夏天成语吗？3.用“然”组成不同的词语，再填入句中的括号里。4分（1）自己亲手包的饺子，味道（）好！

2、（2）几年过去了，这里的面貌（）没有改变。（3）这么宝贵的时间，你（）浪费了，真是可惜。（4）他平时不努力，这次获得第一名完全是（）的。4.选择正确的答案的序号填在括号里。3分（1）下列每组词语中，带点字的意思相同的一组是（）A顾名思义——左顾右看B景色奇异——日新月异C盛情难却——望而却步D恍然大悟——恍如隔世（2）表示笑的词语很多，下列词语中，感情色彩完全相同的一组是（）A微笑苦笑开怀大笑奸笑B微笑喜笑颜开笑吟吟哈哈大笑C微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻D微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀（3）下列分类完全正确的一组是（）A钢笔铅笔毛笔电笔B排球

3、足球篮球气球C苹果西瓜桃子梨子D小麦高粱粮食稻子5.句子练习。6分（1）根据词语不同意思造句：一尘不染：①指没有灰尘，很干净②指人的优秀品质（2）仿写句子：天是一块蓝玉，海是一块翡翠。（3）把下面两个句子用恰当的关联词连成一句话：我们做事马马虎虎要返工。我们做事一开始就认认真真地去做1(4)修改病句（在原句上修改）崇尚科学，拒绝邪教是我们每个小学生应具有的清醒见识。（5）依照例句，谈谈你对金钱的认识：金钱可以买来药品，买不来健康；，。6.将下列一段话按正确的顺序重新排列。3分（）在没有阳光，没有泥土的水泥地上，它不屈地向上生长，昂然挺

4、立。（）墙角的砖缝中，掉进一粒香瓜籽，隔了几天，竟然冒出一株小苗（）也许生命就是那破土而出的刚毅与执着。（）这小小的种子；里，包含了怎样的一种力量，竟使他可以冲破坚硬的外壳？（）我常常想，生命是什么?（）那一股足以擎天撼地的生命力，让我肃然起敬。7.判断下列句子，正确的打√，错误的打×。（1）“他们脚下是海浪与堤岸的呢喃细语。”这是拟人句。（）（2）“美人计”、“空城计”、“苦肉计”都与诸葛亮有关。（）（3）《三借芭蕉扇》、《桃园三结义》、《三打祝家庄》、这三个故事分别出自名著《西游记》、《水浒传》、和《三国演义》。（）（4）莫泊桑被

5、誉为“短篇小说之王”，他的《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》脍炙人口。（）8.精彩回顾：14分（1）目光悄悄地溜走，。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得，像一只，。（2）人有品格，花有品性，如王冕曾用，的诗句赞美梅花；季羡林爷爷独爱夹桃，是因为。（3）在本册语文书上，让我们认识了许多平凡的人物，他们身上却有高尚的品质，如（）的天游峰扫路，（）的刘老师。（4）法国文学大师，孜孜不倦地教导莫泊桑写作使我们知道提高写作水平的必由之路：①②③。（5）古诗“春种一粒粟，秋收万颗子”让我想到的农具有：、；我还知道的农具有：、。三、阅读理解：（8分+1

6、2（一）我们家里一向是喜欢花的：()没有什么非常名贵的花，()常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。（1）在文中括号里填上合适的关联词。（2）这段文字是按顺序叙述的。（3）“万紫千红”这个成语，“万”和“

7、千”都是数量词，请再写三个含有数量的成语：、、。（4）课文中，这段文字虽然没有一个字写夹竹桃的，却将它的特点形象鲜明地表述出来了，这段话运用了的写作方法。（5）用一句话概括这段文字的主要内容：。（二）献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈

8、总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问