北郊校园古韵缭绕 书香阵阵.doc

《北郊校园古韵缭绕 书香阵阵.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、北郊校园古韵缭绕书香阵阵我校于2007年将国学精髓《三字经》、《笠翁对韵》、《古诗文诵读》、《论语》等作为“经典诵读”校本课程，通过每周一次的校本课时间来落实，让学生与古人对话，与圣贤交流，使学生形成深厚的文化积淀，最终成为博学于文、约之以礼的谦谦君子。现在漫步北郊校园，常常可以听到学生童腔稚气的诵读声。“九层之台，起于累土”“为人子，方少时。香九龄，能温习。孝于亲，所当执”……古韵缭绕，书香阵阵，令人怡然。经过长时间的推广，低年级学生已能随口背诵佳句，高年级的孩子能理解意思及作者的意图，为以后学习古诗文打下了良好的基础。学生们对这样的

2、课程，也表现了浓厚的兴趣。在为期一年半的课题活动“诵读传统经典，提高语文素养”初见成效之时，今天，我们低中年级组的冯丽媛和尹鹰飞两位老师又将《三字经》《笠翁对韵》推向了教研组的展示课堂，为我们语文组各位老师开了先例，有效地推进了“诵读传统经典，提高语文素养”课题活动。扎实、有效的20分钟课堂教学，使我校的校本教材《三字经》、《笠翁对韵》得到了充分地使用。课上，教学“如囊萤，如映雪……”时，冯丽媛老师借助《车胤囊萤夜读》、《孙康映雪苦读》、《朱买臣负薪》、《李密挂角苦读》四个视频历史故事，帮助学生形象地理解了其中所包含的做人道理，学生也从

3、中明白了勤学使人成才的深刻含义。教学中，老师始终没有放松学生朗读的训练，采取多种形式的朗读，以达到熟读成诵的教学目标。老师讲得绘声绘色，学生听得津津有味。在短短的二十分钟内，尹老师按照对联导入、初读识韵、学习对韵歌等环节，按部就班、有条不紊地引领学生学习了《笠翁对韵》中的一段，寓教于乐，生动活泼，学生在琅琅上口的对韵歌中体验到了美和高尚的统一，学生甚至在诵读中不由自主地点起了头、拍打着节拍。学生学得兴致盎然，诗情勃发。“与经典同行，与圣贤为友”这是我校长期坚持发展的方向，也是我们语文课题组活动的目的所在。我们语文组全体老师将群策群力，通

4、过多种活动，以“经典”为教材，以“活动”为纽带，引导学生们诵读中华经典诗文，为学生一生的发展奠基。北郊小学语文组2009.6