三年级语文(上)分单元复习.doc

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1、第一单元一、看拼音写汉字píngbàchuāndàizhāohūhúdiékǒngquèwǔ()()()()()tongzhōngcūzhuàngfèngwěizhúdǎbànhuānchàng()()()()()piāoyangjìnglǐhàoqíyóuxìgǔlǎozhāoyǐnrènào()()()()()()()shèngkāiyáohuàngyīběnzhèngjīngyǐnrénzhùmù()()()()wánshuǎshǐjìnróngmáozhèxiējiǎzhuāngdiàoyújiébái()()()()()()()guāncháh

2、uābànhélǒngshǒuzhǎngyǒuqùcháodài()()()()()()fēngdǐngsìhūbáifàcāngcāngzánmenfènlìbiànzi()()()()()()yǒngqìjūránhūránzhōngyújuéxīnlìliàngpáshān()()()()()()()二、写出近义词穿戴—飘扬—绚丽多彩—安静—招引—打扮—招呼—好奇—鲜艳—有趣—边疆—假装—观察—使劲—合拢—玩耍—汲取—鼓舞—一本正经—纪念—笔陡—居然—引人注目—耷拉—勤劳—甜蜜—飘扬—有趣—发颤—三、写出反义词洁白—粗壮—安静—古老—喜欢—合拢—快

3、乐—鲜艳—仔细—勤劳—四、四字成语填空引人（）一本（）白发（）千（）万（）争（）斗（）欢（）乱（）绚丽（）惹人（）（）而归五、选词填空似乎忽然终于居然1、他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。2、我们正在操场上踢足球，（）下起了大雨。3、爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。4、你（）来了！我们已经等了很久了。渴望愿望期望1、我的（）是长大了当一名科学家。2、我们多么（）每人都能有一本教科书呢?3、他们没有辜负老师的（），在比赛中取得第一名。安静宁静1、演出开始了，剧场渐渐（）下来。2、在这里他过着十分（）的生活。惊奇好奇1、我怀着（）的心情

4、，去参观科普展览。2、他的进步实在太大，令所有人都感到非常（）。皎洁洁净1、一轮明月悬挂在高高的夜空，（）的月光洒满大地。2、石板小路的尽头，有一眼（）的山泉。失望愿望希望1、我有一个美好的（），（）能乘着宇宙飞船到太空遨游。2、我（）了，只好远远的望着翠鸟那美丽的身影。六、多音字注音组词看（）（）更（）（）（）（）（）（）假（）（）朝（）（）（）（）（）（）盛（）（）都（）（）（）（）（）（）发（）（）晃（）（）（）（）（）（）七、课文内容填空（1）这时，窗外十分安静，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像。（2）的，挂在大青树的枝干上，凤尾竹的影子，在的粉墙上摇晃。

5、（3）花朵时，它是的，草地也是金色的，；花朵时，金色的花瓣被包住，草地也就变成的了！（4）我站在天都峰脚下：啊，峰顶这么，在上面哩！我爬得上去吗？再看看的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人发颤！（5）默写小儿垂钓。__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课内阅读训练(1)我们的民族小学(节选)早晨，从山坡上，

6、从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。①小路有多美，抄出语句。_____________________________________________________________________②小学生的特点是什么?______________________________________________

7、_______________________。③从哪一句看出学校的教育很成功?__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)金色的草地(节选)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是

8、合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，