三年级品德下册导学案.doc

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1、3、《共建邻里好环境》导学案班级：三年级姓名：组名：【学习目标】1、关系、爱护自己生活区的环境，愿意为居住环境做有益的事情。2、通过学习，思考如何改进自己的生活环境，懂得怎样保护、创建美好的邻里环境。3、通过访问、调查等学习方式，锻炼自己搜集、整理、分析、运用社会信息和与人合作完成学习任务的能力。【学习重难点】通过学习本课，懂得环境的重要性，树立良好的公民意识。【教学结构】　　课时安排：2课时。【课前准备】搜集自己生活环境的相关资料。【自主学习】第二课时：大家共同来维护对照课本14页图片朗读课文，体会图片意思。【合作探究】：美好环境靠

2、大家，让我们共同努力，从自己做起，从自己身边的小事做起吧！活动一：说说自己为居住的地方环境做过哪些事情，有什么感受？活动二：自己周围有没有为居住环境做贡献的人？你怎样看待他们的行为？活动三：怎样让人们能够自觉维护我们的生活环境。说说自己的看法。并完成课本第15页表格。【拓展延伸】维护身边的环境，你也能做很多事，你准备怎样做呢？我的评价教师评价班主任寄语：“努力学习，天天向上”！4、《介绍我们的学校》导学案班级：三年级姓名：组名：【学习目标】1、通过学习，让自己能够介绍自己学校所在的位置，学校里的变化及学校的各种设施所处的位置，同时能够

3、为学校获得的荣誉而骄傲。2、能够按照方向、图例。比例为自己的学校画出简约的平面图，增强自己对学校的感情。【学习重难点】通过学习本课，了解自己学校所处的位置。能简易画出学校的平面图。【教学结构】　　课时安排：2课时。【自主学习】第一课时：再到学校去走访对照课本16----18页图片朗读课文，体会图片意思。【合作探究】：我们在学校快三年了，如果有人问起学校的情况，你能说说清楚吗？活动一：说说你对学校有哪些了解？你还想了解学校的哪些情况？（方位、内部设施、获得的荣誉）并完成课本19页习题。活动二：交流所填信息。【拓展延伸】快乐填一填。校门朝

4、着___________边教学楼在校门的___________边操场位于教学楼的___________边升旗台位于学校___________我的评价教师评价班主任寄语：“努力学习，天天向上”！4、《介绍我们的学校》导学案班级：三年级姓名：组名：【学习目标】1、通过学习，让自己能够介绍自己学校所在的位置，学校里的变化及学校的各种设施所处的位置，同时能够为学校获得的荣誉而骄傲。2、能够按照方向、图例。比例为自己的学校画出简约的平面图，增强自己对学校的感情。【学习重难点】通过学习本课，了解自己学校所处的位置。能简易画出学校的平面图。【教学结

5、构】　　课时安排：2课时。【自主学习】第二课时：我给学校画张图对照课本20----22页图片朗读课文，体会图片意思。【合作探究】：如果我们能给学校画张平面图，拿着图向别人介绍，就更方便了。活动一：学画平面图（阅读21页“怎样画学校平面图”，谈谈自己的理解，从理性上认识如何画平面图）活动二：动手在课本第23页画出学校的平面图。（小组相互帮助，相互评价）活动三：拿着学校平面图介向家人介绍自己的学校。【拓展延伸】完成练习册第四课习题。我的评价教师评价班主任寄语：“努力学习，天天向上”！5、《感谢你，老师》导学案班级：三年级姓名：组名：【学习

6、目标】1、通过学习，了解学校里为我们的健康成长付出辛勤劳动的人。2、通过学习本课，知道老师是塑造人类灵魂的工程师，我们的生活和学习离不开老师的辛勤培育。【学习重难点】通过学习本课，学会尊重老师，尊重老师的劳动成果。【教学结构】　　课时安排：2课时。【自主学习】第一课时：在学校工作的人们对照课本24----25页图片朗读课文，体会图片意思。【合作探究】：在我们学校工作的人很多，你认识他们吗？他们分别做哪些工作？活动一：调查我们学校有多少位老师，你认识他们吗？活动二：完成课本第25页表格习题。活动三：思考“谁是最可爱的人”。我们如何尊重老

7、师，尊重老师的劳动成果？【拓展延伸】例：老师，你是清澈的水，时刻浇灌着祖国的花朵。老师，你是一座桥梁，让我们______________________。老师，你是___________，______________________。我的评价教师评价班主任寄语：“努力学习，天天向上”！5、《感谢你，老师》导学案班级：三年级姓名：组名：【学习目标】1、通过学习，了解学校里为我们的健康成长付出辛勤劳动的人。2、通过学习本课，知道老师是塑造人类灵魂的工程师，我们的生活和学习离不开老师的辛勤培育。【学习重难点】通过学习本课，学会尊重老师，尊重

8、老师的劳动成果。【教学结构】　　课时安排：2课时。【自主学习】第二课时：我心中的老师对照课本26----27页图片朗读课文，体会图片意思。【合作探究】：老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。他们不仅教我们学知识，关心我们