沪教版五年级语文七八单元测试卷.doc

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1、曙光民办小学五年级语文（下）七八单元考试（完卷时间：100分钟）学校班级姓名考试号装订线一、基础知识（15%）1、看拼音写词语（4%）āishāngqīwǎnyuánzhùjiǎojìnnǎozhīzhāoqìpéngbó()()()()Xìnggāocǎilièwèijièsuíxīnsuǒyùtòngkuàilínlí()()()()2、默写一首七、八单元我们学过的爱国诗。5%3、在这两个单元中我们认识了不少历史人物，请你从事例和人物品质等方面加以介绍，字数不少于60字（历史人物提示：斯巴达克林则徐关羽刘琨）（3%）4根据课文内容，把下面句子写具体3%决赛

2、开始了，刘翔始终沉稳、自信。二、阅读（40%）（一）心田上的百合花（18%）①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，()长得和杂草一模一样，()它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一棵野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草

3、，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己是美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”④a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。wWw.Xkb1.cOm⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为

4、那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。⑦（）别人怎么欣赏，满山的百合花（）谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1、在文中的括号内填上合适的关联词。（4%）2、请你从野百合和野草这两个角度去

5、思考，写出文章的主要内容。（5%）3根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应插入在第④段a、b、C哪个位置？为什么它是断崖上最美丽的颜色呢？（1%+2%）4、看着断崖上最美丽纯白的颜色在微风中摇曳生姿，那些曾经讽刺、嘲笑过它的杂草们既惭愧又敬佩，它们想对小百合说些什么呢？（3%）　　　5、百合花明明是长在断崖上的，作者为何说是长在心田里呢？（3%）新课标第一网（二）起点之美22%到现场观看赛跑，多数人总愿选择离终点最近的位置，我却偏爱在起跑线附近观看。运动员在起点上的美往往被人忽略。其实，当运动员们在起点脱下外面的罩衣，

6、露出紧凑而富有弹性的筋肉，先略事活动臂膊腿脚腰肢，再渐渐弹跳着、抖擞着，准备进入比赛，那神情，那体态，那气氛，就已非常之优雅；等到运动员们在起跑线上找准自己的道位，在裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中，各自凝聚起他们灵魂的注意力拼搏进取，并透过他们的每一块肌肉每一根筋腱显现出他们肉体所蕴藏的爆发力弹射力承受力，那他们简直就是一列力与美的活雕像。家里有了录相机后，我常把这样的场面录下来，并用慢放、定格的方法细细品味起点之美。我看清了在比赛现场往往看不清楚的运动员们的面部表情。那起点上的表情实在是人类最美好的表情之一。倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征，那么

7、，起点上的表情便是人类进取突破的希望。（）人生的终点只有一个，（）起点却有许多。运动场上的起点是明显的，生活中的起点往往较为隐蔽。一个刚到单位报到的大学毕业生，头一回走进办公室，他尽量大大方方地望着大家，大家都好奇而友善地望着他；一位才任命的局长，不大习惯地坐在来接他开会的轿车里，想同司机说句亲热的话却不知该拣哪一句说；一个非常走红的大明星，倚在沙发上读别人新送来的剧本，刚刚开始觉得里头的那个女主角有点嚼头；一个明天要应考的中学生，把捧着的课本贴在胸前，在忍痛关闭了的电视机前点着下巴背诵单词……“预备——”生命之神在行使裁判员的职责，向人们发出悠长的指令。凡凝

8、神谛听他的指令并尽全力准备投入的人，都