小学语文五年级下册期末学习质量检测.doc

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1、小学语文五年级下册期末学习质量检测(90分钟)一、卷面书写(3%)1.本卷要求书写端正,卷面整洁。二、基础、积累(32%)2.看拼音写汉字(5分)。sèfùzhànsìyǎo羞天破放歌3.在正确的读音下面画横线(2分)。渲染(xuānxuàn)咀嚼(juéjiǎo)淮南(huáizhǔn)抖擞(shǔsǒu)4.选择恰当的词语,把序号填入括号中(3分)。A.机智巧妙B.幽默风趣C.精炼得当我们每天都要用语言进行交流。()的语言,能使我们有效地和别人沟通;()的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;()的语言,能活跃气氛,愉悦我们的身心。5.下列各组词语中,有错别字的一组是()。

2、(2分)A.语重心长娓娓动听巧舌如黄B.神采奕奕抓耳挠腮目瞪口呆C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火扶危济困6.“答应了别人的事就要守信用。”下列句子中与这句话意思不同的一句是()。(2分)A.答应了别人的事怎能不守信用呢?B.答应了别人的事非守信用不可。C.答应了别人的事非守信用不可吗?7.写出下列句子中与带点字意思相近的词语(6分)(1)梁国杨氏之子,甚()聪慧。(2)怪生()无雨都张伞,不是遮头是使风。(3)现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却()。(4)黛玉纳罕()道:这些人个个皆()敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系()谁,这样放诞无礼。8.按课文内容填空(7

3、分)(1)这学期,我欣赏了草原美丽的风光,那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗。在天底下,__________,而__________。《草原》(2)在德国,走在任何一条街上,抬头向上看,家家户户的窗子前都是__________,__________。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上,__________。《自己的花是让别人看的》(3)那里的船夫驾驶技术特别好,行船的速度特别快,来往的船只很多,他__________,毫不__________。9.写研究报告时,获取资料的途径一般有:阅读书籍报刊、__________、_____

4、_____等。(2分)10.本册课文中,有很多人物特点鲜明,给我们留下了深刻的印象,我们要把他们登记入册。下面这张表格,有几处空白,请你帮助填写完整。(5分)人物名字出自哪篇课文人物特点王熙凤泼辣张扬阿谀奉承《景阳冈》豪放勇武机敏晏子严监生《临死前的严监生》三、阅读(35%)(一)____________________(10分)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马走过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺恨了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害。”蔺相

5、如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉将军来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。11.给这段话加上一个合适的小标题,写在文前横线上。(2分)12.按课文内容天空。蔺相如之所以避着廉颇,是因为_______________________

6、____。如果蔺相如和廉颇闹不和,就会_______________________________。(3分)13.“蔺相如见廉将军来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。”请展开想象,蔺相如和廉颇之间会说些什么,把他们的对话写下来。(5分)蔺相如:__________________________________________________________廉颇:__________________________________________________________蔺相如:_________________________________________________

7、_________廉颇:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)开展广阔的课外阅读(12分)课外阅读犹如在知识的海洋中航行。我

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