小学语文五年级下册期末检测题.doc

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1、小学语文五年级下册期末检测题姓名班级成绩一、积累运用。1、看拼音写词语。lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēnyín()()()()()chuānsuō　jǐlianɡchuáncānɡjùjuéyǔnnuò()()()()()2．选择加点字的正确读音。咀嚼（juéjiáo）系（xìjì）统勉强(qiánɡqiǎnɡ)嚼（juéjiáo）烂系（xìjì）鞋带好似（shìsì）3.解释下面句子中带点的字。（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：_______乃：_______（2）孔指以示儿曰。示：________曰：____

2、____（3）未闻孔雀是夫子家禽。未：________闻：________4.比一比，再组成词语。壁（）弛（）稍（）暇（）祷（）璧（）驰（）艄（）遐（）涛（）5.给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（1）手疾眼快（）①疾病②痛苦③痛恨④急速（2）浑黄一体（）①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④全，满（3）随心所欲（）①欲望②想要，希望③需要④（副词）将要（4）负荆请罪（）①背②担负③背弃，辜负④亏欠、拖欠6.根据要求变换句子。（1）为爸爸找到了病因，我怎能不高兴呢？改成陈述句：____________________________

3、_____________（2）这一种境界是颇耐人寻味的。改成反问___________________________________________________（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句：________________________________________________（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）______________________________________________（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，

4、可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？_____________________________________________________________（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？用上礼貌用语：________________________________________________7．填空。（1）《牧童》像一幅恬淡的水墨画，描绘的景物有（）、()、（）、（），使我们的心灵感到宁静。（2）《舟过安仁》的作者是（）代的（）。（），（）两句诗是作者的所见，（），

5、（）两句诗是作者的所悟。（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《》、《》、《》，王熙凤是《》中的人物。（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《》因为__________________，课文中的人物留给你印象最深的是_________，因为__________________。（5）写出一幅你积累的对联：_____________________________________（6）写一句你积累的名言或格言：____________________________________二、阅读理解。（一）有一天，周瑜请诸葛亮（商量商议）军

6、事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状

7、，又摆好酒席（招待招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1．“督”字用音序查字法应查_____，“甘”用部首查字法应查_______。2．把文中括号内不恰当的词划掉。3.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？　4.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：5.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？（二）感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑(shǔsǔ)假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小

8、的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿干吗送我礼物不善言谈的侄儿红了脸轻声说老师教的老师让每个小朋友们都要学会感恩任何