教学楼建筑施工图及施工组织设计－毕业设计（论文）

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1、西南科技大学网络教育毕业设计（论文）题目名称：重庆市二中教学楼建筑施工图及施工组织设计年级：08季秋层次：□本科专科学生学号：88110250106指导教师：唐礼茂学生姓名：陈永春技术职称：学生专业：建筑工程技术学习中心名称：重庆学习中心西南科技大学网络教育学院制毕业设计（论文）任务书题目名称重庆市二中教学楼建筑施工图及施工组织设计题目性质□真实题目虚拟题目学生学号88110250106指导教师唐礼茂学生姓名陈永春专业名称建筑工程技术技术职称学生层次高起专学习中心名称重庆学习中心2010年6月30日毕业设计（论文）内容与要求：一设计题目的概况本工程修建于重庆市，

2、建筑面积2735.52m²，层数6层。结构形式为框架结构，抗震设防烈度为7度。二设计依据1国家新疆伊宁现行的有关设计规范、规程及规定。2西南科技大学毕业设计(论文)大纲。3设计原始数据(1)本工程室内首层地坪±0.000m,室内外高差为0.45米。(2)基本风压值：0.3kN/m²。(3)填充墙体：±0.000m以下为MU10标准粘土实心砖和M5水泥砂浆，±0.000m以上为MU7.5机制粘土空心砖和M5混合砂浆。(4)砼强度等级:梁、板、柱、楼梯均采用C30混凝土，构造柱、压顶梁、过梁、圈梁等采用C25混凝土。(5)设计荷载标准值：按《GB50009-2011

3、建筑结构荷载规范》取值。三设计任务1基本功能要求：(1)平面本建筑主入口为南向。共设有二部楼梯。本建筑包括普通教室、教师休息室、会议室、机房、消防控制室等基本建筑单元。(2)立面要求立面处理简洁、明快、美观、有现代气息，并体现地方特色。(3)剖面本建筑一层层高3.9米，其余各层层高均为3.6m。(4)装修门窗为部分采用塑钢门窗，楼地面为普通地砖地面，厕所采用防滑地砖地面。内墙、顶棚为白色乳胶漆饰面，走道及楼梯间局部瓷砖贴面。2应完成的工作：(1)建筑设计根据初部设计方案进行建筑物平、立、剖设计及部分节点设计。(2)结构设计 ①进行建筑方案选择、比较，确定结构方案

4、。②绘制结构平面布置图，进行柱、梁、板编号，估算尺寸。③结构的荷载计算：恒载、活载、水平地震作用。④建立计算简图：分别绘出恒、活载及水平地震单独作用时的计算简图。⑤内力计算：竖向荷载（恒、活）作用下的内力计算，用分层力矩分配法；水平荷载作用下的内力计算，用D值法。⑥内力组合：分别对横向框架梁、柱，考虑活载的不利布置及组合。⑦配筋计算：梁、板、柱、楼梯采用PKPM电算。(3)单位工程施工组织设计①工程概况②施工部署③施工进度计划④施工准备与资源配置计划⑤主要施工方案⑥施工现场平面布置四成果形式1建筑图(1)设计说明，门窗表。(2)平面：底层、标准层、顶层、屋顶平面

5、。1:100(3)立面：正、背立面、侧立面。1:100(4)剖面：主要剖面，楼梯间剖面。1:1002结构图(1)各层结构平面布置图1:100(2)框架配筋图立面：1:50，剖面：1:20(3)楼梯结构布置及构件配筋图1:501:20(4)零星构件配筋图1:10―1:203施工设计图(1)横道图(2)网络图(3)基础阶段施工现场平面布置图(4)主体阶段施工现场平面布置图4设计说明书(1)封面(2)任务书(3)中文摘要及关键词(4)目录(5)引言(6)正文：毕业设计正文包括建筑设计、结构设计及施工组织设计。正文的字数不得低于10000字。(7)结论：图纸(8)参考文

6、献(9)附录(10)致谢(11)封底五预期的时间进程安排（见后）毕业设计(论文)进度计划表日期工作内容执行情况指导教师签字6月11日学生毕业设计选题6月20日-下达毕业设计任务书6月28日绘制建筑设计方案图7月9日绘制建筑设计平面图7月22日绘制建筑设计立面图8月6日绘制建筑设计剖面图，详图8月15日撰写毕业设计说明书毕业设计领导小组负责人：（签字）年月日毕业设计（论文）成绩考核表过程评分评阅成绩答辩成绩总成绩百分制等级制1、指导教师评语建议成绩指导教师签字：年月日2、论文评阅教师评语建议成绩评阅教师签字：年月日3、毕业答辩专家组评语建议成绩答辩组长签字：年月日

7、1、毕业设计领导小组推优评语组长签字：年月日第一章内容摘要本设计主要进行了结施和建施方案设计。在结施中确定框架布局之后，先计算了恒载，活载，风载的等效荷载以及各杆端的内力，然后用分层法进行内力分配，然后各层叠加，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着内力组合找出最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。在建施中确定了设计方案后，进行了平面布置，进而画出了平面图、立面图、剖面图。最后确定了建筑面积，绘制横道图、网络图。关键词：框架结构设计内力组合横道图网络图ContentabstractThisdesignismainlyt

8、ofinishandJi