一年级全册健教备课.doc

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1、一年级健康教育备课一、课标对本年级的要求：1．简单了解人身体的构成部分及各部分的功能及保护方法。2．简单了解牙齿的分类及保护牙齿的方法。3．知道正确的读写姿势，洗手的方法和怎样讲究个人卫生。4．明白身体需要各种食物的营养，使学生养成不偏食、不挑食的好习惯及养成一日三餐定时定量的饮食习惯。5．向学生进行不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑的教育，掌握保持教室清洁的方法。6、了解休息与健康的关系，养成按时睡眠的良好习惯，并使学生知道生命的三要素及与生命现象存在的关系。二、教学内容：一年级全册共十六课，分为六个单元，间周授课一次，全册一学年学完，第一

2、学期讲授1—3单元，第二学期讲授4—6单元。第一单元1—4课，简单向学生介绍人身体的构成部分及各部分的功能及保护方法。第二单元5—6课，向学生介绍牙齿的分类及保护牙齿的方法。第三单元7—9课，向学生介绍正确的读写姿势，洗手的方法和怎样讲究个人卫生。第四单元10—11课，向学生介绍身体需要各种食物的营养，使学生养成不偏食、不挑食的好习惯及养成一日三餐定时定量的饮食习惯。第五单元12—14课，向学生进行不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑，掌握保持教室清洁的方法。第六单元15—16课，向学生讲述休息与健康的关系，养成按时睡眠的良好习惯，并使学生知道

3、生命的三要素及与生命现象存在的关系。三、教学目标：1．让学生了解一些简单的卫生常识；2．培养学生良好的卫生习惯；3．树立保护环境、爱护环境的意识，提高素质。四、教学重难点：重点：1．卫生习惯的培养2．保护环境、爱护环境的意识3．个人卫生习惯4．集体意识难点：1．卫生习惯的培养2．个人卫生习惯五、学情分析：本学区的学生来源，部分来自外来务工家庭，他们的居住条件比较差再加上家长们在为生计而忙碌，很少顾及到孩子的卫生状况，况且居住条件简陋，租房子住，学生的生活习惯、卫生状况很难在短时间内得到提高，老师需付出更个大的努力，让学生自己能自觉的去

4、讲卫生。六、提高课堂教学效率的措施：1.老师认真学习，不断丰富自己，提高业务水平。2.备课时注意备学生，时刻考虑学生的兴趣，适合学生的年龄特点。3.充分利用多媒体教学，提高学生兴趣。4、虚心享有经验的老师和年轻老师学习，不断提高自己的课堂教学效率。七、教学进度：（上学期）周次教学内容备注第1周一、不随地吐痰第3周二、一日三餐第5周三、我们爱整洁第7周四、端正姿势有益健康第9周五、什么是身高和体重第11周六、人体有多少块骨头第13周七、保护环境要做到第15周八、计划免疫好第17周九、怎样睡得好（下学期）周次教学内容备注第1周一、阳光空气

5、水第3周二、眼睛的功能第5周三、换牙和六龄齿第7周四、学会正确刷牙第9周五、定期体检第11周六、预防春季传染病第13周七、讲究卫生勤洗手第15周八、开窗通风好处多第17周九、预防肠道疾病一年级上学期健康教育备课第一课不随地吐痰教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。教学过程：设计意图教学过程二次备课1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰

6、时应该怎么做，养一、导入新课：同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。二、学习新课：1.为什么不能随地吐痰？①    因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。②    而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。A.不卫生B.不文明C.违反公德有细菌、病毒影响市

7、容自私自利传播疾病影响形象损人不利己2.那么我们有了痰怎么办？A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒答案是（de）原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方。三、巩固新知：1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。2.讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？3.组织学生表演，吐痰给人

8、们带来的不便。四、课后小结第二课一日三餐教学目标：1.教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。2.使学生养成科学进食的习惯。教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。教学过程：设计意图教学过程二次