苏教版小学语文一年级上册教案全集

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1、培养良好的学习习惯（1）教学目标：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。教学重、难点：训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。教学准备：1、挂图。2、发给家长正确读写姿势的宣传材料，请家长结合材料说明和课本上的插图，检查督促孩子的读写姿势。3、米尺、直尺。4、投影片。5、儿歌卡片。6、铁丝一根。预习指导：观察图画、配合家长的指导练习正确的读写姿势，并学会整理学习用品。教学时间

2、：三课时。教学过程：第一课时一、导入新课小朋友们，现在你们已经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。因此，从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话了解正确的读书和写字姿势。1、请同学们打开课本，翻到第1页，看最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。2、老师讲解：同学们观察得很仔细，说得也非常好。这两位学生读书写字的姿势是他们班最好的，我们要向他们学习。读书、写字都要有正确的姿势，怎样坐，怎样拿书，怎样执笔等都很有讲究，它不仅关系到读书时声音是否响亮，口齿是否清楚，字写得是否美观大方，

3、还关系到同学们眼睛是否明亮，体形是否漂亮呢。3、出示人直立时的脊柱图。（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。（2）出示弯曲的铁丝，告诫小朋友，如果读书、写字不注意正确的姿势，脊柱就容易长弯，就可能长成驼背，像这根弯铁丝一样，多难看呀！（3）小结：同学们现在懂了，不讲究正确的读写姿势，结果会很糟糕，不但长相难看，还会影响身体的健康。所以，我们一定要学会正确的读写姿势。4、看下面一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。（1）启发小朋友主动说，有条理地说。（2）小结：保护视力，

4、要定期检查视力。一、巩固练习有条理地说说几幅小图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。二、总结我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还要定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作出更多的贡献。第二课时一、复习导入1、请小朋友们说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的危害。2、说说保护视力要做到哪些要求。3、小结。同学们学得好，记得牢。今天，我们就来学习如何做到正确的读写姿势。二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。1、请小朋友打开课本，翻到第2页，看第2、3两页上面的两幅图，说说图上的小朋友在干什么

5、。2、说说他们读书的姿势怎么样。我们现在就来学习图上的小朋友，也像他们那样，有正确的读书姿势。读书时要做到什么要求呢？（1）仔细看图，师生共同讨论要点：读书时坐姿要端正，双手拿书或将书平放在桌上；书本与眼睛的距离为30-35厘米（大约一尺），与视线夹角接近直角；读书时还要做到胸部与桌缘距离为6-8厘米（大约一拳的距离）。（2）练习第一个要点。①请一小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。②老师根据要点中强调的数据，予以纠正，并告诉学生“约一尺”的实际概念。③全班同学学着讲台前的小朋友的姿势，感悟“眼睛离课本约一尺”。教师巡查、纠正。（3）练习第

6、二个要点。①要做到胸部与桌缘距离为6-8厘米（大约一拳的距离）。提示：读书时，要做到胸部与桌缘距离为6-8厘米（大约一拳的距离）。还要注意肩要平，背要直，手臂要放平，脚也要平放，稍稍分开。②老师按要求在讲台上做规范的读书姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“视线与课本的夹角”的要求。③全班同学摆放好正确的读书姿势，反复练习，教师巡查，点拨，纠正。（4）巩固练习。①说说读书姿势的要点。②同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。③出示《读书姿势歌》，组织学生读读背背。读书时，要做到：脚放平，背挺直，眼离书本约一尺。肩放平，

7、头不偏，胸离桌子约一拳。书本稳稳拿手中，还要稍稍向外斜。条条要求牢牢记，坚持天天都练习。过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。一、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。请小朋友打开课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。（1）仔细看图，讨论要点。①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米（大约一尺）。②胸部与桌缘的距离为6-8厘米（大约一拳的距离）。③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。④握笔时食指较大拇指

8、稍低。（2）练习要点。①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔离笔尖3-4厘米”的实际概念与操作要求。②请一小朋友到讲台前，按要点尝