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《Unit 10 I’d like some noodles.教案设计及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit10I’dlikesomenoodles.教案教材分析本单元的中心话题为谈论如何在餐馆就餐，如何咨询价格、食物种类等具体涉及对于单复数名词、可数与不可数名词的掌握价格和食物种类的询问以及就餐所需的基本交际用语等。语言技能和语言知识基本上都是围绕介绍中心话题“点餐”而设计。学情分析学生通过以前的学习已经储备了一些食物方面的词汇，了解了本单元的目标句型。学生在课前已经识记过本单元的单词。教学目标一．知识目标1.能够通过师友互助或教师的教准确拼读和拼写核心词汇和短语。2.能熟练使用下列目标语言。（1）-
2、-----Whatkindofnoodleswouldyoulike?------I’dlikebeefnoodles,please.(2).----Whatsizewouldyoulike?---I’dlikealargebowl,please.(3).---Wouldyoulikealargebowl?----Yes,please.3.理解并掌握可数和不可数名词的用法。二．能力目标1.能听懂简单的订餐的话题并获取有效信息。2.能用正确的语言和语调朗读本单元中的对话和句型，并能用本单元所学的目标语言进行
3、简单的交际。3.能根据图片询问对某种事物的喜好，掌握打的订餐、点餐时常用的习惯用语。了解英国和中国关于生日时吃事物的不同习俗。4.能利用本单元学习的目标语言介绍饭店的事物及其价格。一．情感目标1.通过对打订餐、餐馆点餐的学习，学会文明就餐以及尊重他人，提高人际交往的能力和实际生活的能力。2.通过对不同食品价格的介绍，增强节俭意识。二．文化意识目标了解中英国家生日食品的不同，在模拟的就餐情景中，学会与他人交流沟通，增强跨文化交际的意识和能力。三．学习策略目标1.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2.
4、重视学生之间的交流与合作以及动手实践与解决问题的能力，重视学生各种素质尤其是创新精神和实践能力的发展状况。教学重点1.熟练掌握“wouldlike”的举行的各种句式。2.准确运用打订餐和点餐时的日常用法。3.培养学生快速获取文章信息的能力。教学难点1.正确理解和使用可数和不可数名词1.得体使用本单元目标语言订餐和点餐课时安排Period1：SectionA1a–2d,SectionB1a–1cPeriod2:SectionAGrammar，3a—3cPeriod3：SectionB2a–3cPeriod4
5、：SelfCheckPeriod1SectionA1a–2d,SectionB1a–1c一、教学目标：1.语言知识能力目标：1)90%的学生能够通过教师的教或师友互助准确拼读和识记有关食品名称的词汇：noodles,mutton,beef,cabbage,potato,special,would,wouldlike,order,bowl,size,tofu，porridge,onion,fish,pancake.2）80%的学生能够通过情景交际能够运用一下句型进行点餐、订餐。①—Whatwouldyoul
6、ike?—I’dlikesomenoodles.②---Whatkindofnoodleswouldyoulike?–I’dlike…noodles,please..③Whatsizewouldyoulike?—I’dlikealargebowl,please.3)85%的学生能够能够在听的过程中准确捕捉有用信息并处理信息。2.情感态度价值观目标：体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”,学会文明就餐以及尊重他人，提高人际交往的能力和实际生活的能力。了解中西方饮食文化的差异。二、教学重难点1.教学
7、重点：1)能够准确拼读和识记重点单词及词组。Beefnoodles,beefandtomatonoodles,chickenandcabbagenoodles,。2)掌握“wouldlike”结构，能够熟练使用句型“Whatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizewouldyoulike?”2.教学难点：1)理解名词作定语的短语。2）能够在听的过程中准确捕捉有用信息并处理信息。3）能够熟练使用目标语言进行交际。三.过程和方法(1)情景教学法(2)通过师生说，生生说，掌握基本的听
8、说方法。四.课前准备：（1）教师准备工作：课件和拓展材料（2）学生准备：认读新单词，记忆新单词五、教学过程Ⅰ.Warming-upandleadin1.Watchavideoprogramaboutfood.2.Askandanswer:Whatfoodisthereinthevideo?Ⅱ.Presentation1.Brainstorm.(showapictureoffoodpyramidtostudents)Presen
