大学生心理健康教育中心2010年主要工作目标.doc

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1、大学生心理健康教育中心2010年主要工作目标序号项目名称主要内容及指标分管领导责任人完成期限一心理辅导与培训1．心理辅导员培训班。以心理咨询师基本功训练和团体辅导技巧为主题,举办全校心理辅导员及心理访谈员参加的心理培训班。2．心理访谈员督导。定期开展全校心理咨询案例汇报及督导，及时解决心理访谈人员在咨询中的困惑及疑难杂症。3．班级心理委员培训。在全校本科生和研究生新生中实行心理委员制度,开展心理委员选拔及培训工作。4.心理学会骨干培训。开办好《成功心理训练营》等心理培训，切实发挥学生心理骨干在心理

2、健康教育中作用。5．研究生心理成长小组。举办“生命盲点”的成长小组，帮助研究生获得新的成长动力，摆脱束缚自己的心灵痛苦。姚冠新谢钢上半年及下半年各一次每月一次下半年上半年上半年二心理咨询与服务1.建立新生心理档案。各学院在心理中心指导下对本学院重点新生进行主动干预，早期发现大学生心理问题并及时进行干预。2.做好学生心理咨询。探索开设社区心理访谈室有效途径和方法，开办大学生职业心理咨询室，帮助学生排除忧愁，化解烦恼。3．预防心理危机事件。做到学生心理危机早发现、早诊断、早治疗，积极防范大学生心理危机

3、事件的发生，确保校园的安全稳定。4.发挥心理网站作用。及时更新与维护心灵驿站网页，增加师生间互动，使心理网站成为学生相互交流和调节心态的重要场所。5.坚持心理辅导员例会制度。坚持执行心理辅导员例会制度，确保对全校学生心理健康状况的动态了解把握与及时干预。李晓波上半年贯穿全年贯穿全年贯穿全年每月二次2三心理宣传及普及1．办好心理健康宣传月。以“5.25”为核心开展系列的宣传教育活动，举行大型现场心理咨询、心理游戏广场等心理活动。2．办好健康教育宣传周。以“12.1”世界预防爱滋病宣传日为主题，举办“

4、学校健康教育宣传周”系列活动。3．编印心理教育宣传资料。发挥心理辅导员及心理学会积极作用，办好《健康教育手册》、《健康报》与《启明星》等心理辅导材料的工作。4．开办专题心理宣传教育。通过板报宣传、媒体运用等形式开展心理健康宣传活动，将心理健康知识覆盖到全校的每一个学生。5．开展网络心理宣传教育。开展网上心理测评及职业测试，开办师生心理交流渠道，努力使《心灵驿站》成为学生调节心态和缓解压力的重要场所。姚冠新周杏林5月份12月份每学期1-2期贯穿全年贯穿全年四心理教学及活动1．提升心理公选课质量。探索

5、提升心理教育课程教学质量的途径和方法，为今后培植心理健康教育精品课程打基础。2．举办心理健康教育讲座。整合学校现有资源，开设大学生活导航、学习心理调适、女性心理健康、交往心理与技巧等主题讲座。3．编写心理教育系列教材。组织相关人员编写《高校心理委员培训指导教程》,满足心理委员培训需要。谢钢贯穿全年每月一次上半年五心理教育科学研究1．全面开展心理健康教育研究。开展心理健康教育、职业生涯教育等科学研究工作，进行课题申报和相关论文的撰写发表。2．积极探索学生关心的热点问题。开展心理危机早期防范、研究生心

6、理教育探索等系列研究，使心理教育既有广度，又有深度。3．充分发挥心理学会积极作用。加强心理学会组织建设，开展多样心理活动,指导学生积极参加科研立项与项目调研工作，不断提高心理学理论水平。李晓波贯穿全年2