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时间:2020-07-17
《最新人教版小学语文一年级上册教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、目录入学教育……………………………………………………………………………1汉语拼音……………………………………………………………………………4识字(一)1一去二三里………………………………………………………………………632口耳目……………………………………………………………………………663在家里……………………………………………………………………………694操场上……………………………………………………………………………72语文园地一…………………………………………………………………………75有趣的游戏……………………………………………………
2、……………………78课文1画…………………………………………………………………………………812四季………………………………………………………………………………843小小竹排画中游…………………………………………………………………884哪座房子最漂亮…………………………………………………………………925爷爷和小树………………………………………………………………………96语文园地二…………………………………………………………………………99我们的画……………………………………………………………………………996静夜思……………………………………
3、………………………………………1047小小的船…………………………………………………………………………1088阳光………………………………………………………………………………1129影子………………………………………………………………………………11710比尾巴…………………………………………………………………………121语文园地三…………………………………………………………………………125这样做不好…………………………………………………………………………125识字(二)1比一比……………………………………………………………………………129
4、2自选商场…………………………………………………………………………1333菜园里……………………………………………………………………………1374日月明……………………………………………………………………………141语文园地四…………………………………………………………………………145我会拼图……………………………………………………………………………145课文11我多想去看看…………………………………………………………………15012雨点儿…………………………………………………………………………15413平平搭积木……………………………………
5、………………………………15814自己去吧………………………………………………………………………16215一次比一次有进步……………………………………………………………166语文园地五…………………………………………………………………………170该怎么办……………………………………………………………………………17016小松鼠找花生…………………………………………………………………17617雪地里的小画家………………………………………………………………17918借生日…………………………………………………………………………18219雪孩子………
6、…………………………………………………………………18520小熊住山洞……………………………………………………………………188语文园地六…………………………………………………………………………191小兔运南瓜…………………………………………………………………………194入学教育教学目标:1.观察图画内容,使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。2.依据画面提示,对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。重
7、点、难点:1.让学生懂得上课要遵守纪律,养成良好的习惯。2.学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。教学准备:我们学校的图片,多媒体课件,课本中插图一、启发谈话,学会问好1.同学们,从今天开始就是一名小学生了,作为一名小学生应该怎么做呢?2.出示插图:仔细看图,你看明白了什么?(师介绍)3.学问好。二、明确自己是一名小学生1.刚才有的同学脸上笑眯眯的,你们为什么高兴呢?学习说话:我是一年级的小学生了!(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情)2.从今天起我们都是光荣的小学生了,教师板书:小学生。这三个字就是小学生,我们一起来读一读。3
8、.练习说话:我是()小学一年级()班的学生。三、学习自我介绍1.我们班有那么多小朋友,有的已经在学前班/幼儿园里相互认识了,有的还不认识。现在在同一个
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