部编人教版二年级语文上册《田家四季歌》优秀教案.doc

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1、4田家四季歌1.能正确认读“季、蝴”等17个生字；借助汉语拼音，能正确朗读课文。2.通过图文结合、角色扮演、情境体验等方式，了解句子意思，了解课文内容，知道四季主要的农事活动，体会劳动的辛苦和快乐。3.能正确读写“季、吹”等10个字，会写“四季、月光”等5个词语，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确。4.通过反复朗读，利用图画、抓关键词等方式，尝试背诵课文。重点1.能正确朗读课文，背诵课文。2.通过字理溯源、编儿歌、图字联系、微课讲解等方式，认识“季、蝴”等17个生字；正确认读多音字“场”“了”在本课的读音，能据音组词或据词定音。3.能正确读写“季、吹”等10个字，注

2、意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确。难点通过图文结合、角色扮演、情境体验等方式，了解句子意思，了解课文内容，知道四季主要的农事活动，体会劳动的辛苦和快乐。1.识写生字音、形、义结合：认读“苗、桑、肥、粒、忙、谷、戴”，先借助拼音，再用字组词说一说，最后根据字形记一记。归类识字：“蝴、蝶”2字，宜采用归类识字的方法，先引导学生回忆“虫字旁”的意思，再根据形声字的特点掌握其音、形、义。图文结合：“辛、苦”2字，采用图文结合的方法，看一看图，读一读句子，明白“辛苦”这个词语的意思，再结合自己的生活经历，用这个词语说说话。2.朗读课文在识字的基础上，让学生尝试朗读儿歌。重点指

3、导多音字“了”，学会根据字义来区分读音；根据儿歌的韵脚，读出节奏感来，积累朗读经验。在正确、连贯朗读的基础上，采用多种形式熟读成诵。《田家四季歌》总共有4小节，每一小节的关键点在于每个季节的特征，可将儿歌按顺序串起来；还可以借助插图，用图中不同的场景来提示学生背诵。3.迁移运用该儿歌基本格式是：什么季节，有什么特别景物，农民伯伯在做什么。教师可根据文本的特点引导学生用这个句式，也来说说各个季节的特点，并尝试用上较准确生动的词。教学时还可链接学过的有关描写田园生活的古诗。这样既提升了学生对四季的认识，又丰富了学生的语言积累，同时也能让学生对文字的运用产生浓厚的兴趣。1.预习提纲（1）把字音读准

4、，把课文读通顺。（2）用“____”画出描写田家四季特点的句子。（3）读儿歌，认读下列词语。四季蝴蝶麦苗儿桑叶儿农事归来谷粒虽然辛苦（4）给下列多音字注音。一场大雨场院走了了解2.多媒体课件教学课时2课时第1课时课时目标1.通过字理溯源、编儿歌、图字联系、视频等方式，认识“农、蝴、蝶”等10个生字；会写“季、吹、肥、农、忙、归、戴”7个生字。2.通过图文结合、角色扮演、情境体验等方式，初步了解春季的美景，夏季的农事活动，感受农民伯伯劳动的辛勤。3.通过反复朗读，利用图画、抓关键词等方式，尝试背诵第1～2小节。一、直接导入，引出课题。1.今天我们要一起学习一首儿歌《田家四季歌》。（一起读课题）

5、2.伸出手和老师一起写课题。“季”字是我们今天要写的生字。上面是禾苗的“禾”，下面是儿子的“子”，表示幼小的禾苗，每一个季节都有新的生命和希望。来，在田字格里写写这个字。（再读课题）3.你知道什么是“田家”吗？（学生说理解）4.“田家”就是指种田的人家，农村的人家。农村的四季都有哪些景象呢？让我们一起走进儿歌。在导入环节，突出生字“季”的教学，音、形、义相结合。“田家”一词与城市学生的生活相离甚远，结合图片帮助学生理解，为后面的学习做好铺垫。二、预习反馈，整体感知。1.自由读课文。2.出示预习单第一题，根据学情，认读词语。课件出示：四季蝴蝶麦苗儿桑叶儿农事归来谷粒虽然辛苦重点认读正音：（1）

6、读好平舌音：虽然、桑叶。（2）读好儿化音：桑叶儿、麦苗儿。（3）读好鼻音：农事、多嫩。3.出示预习单第二题，读准多音字“场”“了”。课件出示：稻上场一年农事了剧场妈妈笑了4.同桌当小老师，相互读词，读准字音。设计意图：生字词的教学是低年段的教学重点，初读课文后对平翘舌音、前后鼻音、儿化音重点指导。字词的落实为学习课文打下良好的基础。三、细读春季，聚焦“景物”。1.读第1小节，圈一圈，儿歌中写了春天里的哪些景物？课件出示：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。2.聚焦景物，随机识字。（1）春风。（简笔画板书）（2）花、草。（简笔画板书）（3）蝴蝶。（出示词卡，学生齐读，板贴）

7、（4）麦苗儿。（出示词卡，指名读。指导读好“儿”字，板贴。）①同学们，麦苗儿你们见过吗？②课件出示麦苗图片。③这就是麦苗儿，绿绿的，水灵灵的，用儿歌的话来说——麦苗儿多嫩。指名读短句。④麦苗儿长大就是麦子，他们是农民伯伯种的粮食。课件出示：⑤你有什么好方法记住“麦”？（指名说方法）⑥老师也有一种好方法来帮助大家记住它。课件出示：下面折文脚，上面王出头，此物获丰收，餐餐吃个饱。⑦一首儿歌，既包含了麦的字形，又让