电子设计与制作- 课程设计报告.doc

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1、《电子设计与制作》课程设计报告班级：通信技术学号：xxxxx姓名：xxx目录题目一一、课程设计题二、课程设计目的三、课程设计要求四、课程设计内容五、结果分析题目二一、课程设计题目二、课程设计目的三、课程设计要求四、课程设计内容五、结果分析课程设计心得题目一一、课程设计题目基于RC积分电路的基带低通滤波器的设计二、课程设计目的1、熟悉RC积分电路的基本原理；2、加深对RC积分电路的理解和认识，并且找出滤波器的截止频率；3、学会运用函数软件绘制出波形曲线。三、课程设计要求1、要求熟悉RC积分电路的充放电过程，分析它的电路参数；2、基于RC积分电路考虑设计一个积分基带滤波器，给出设计的电路参数;四

2、、课程设计内容1．电路的组成图一所谓的RC积分电路的基带积分滤波器就是允许低频信号通过，而将高频信号衰减的电路，RC积分电路的基带积分滤波器电路的组成如图一所示。2．电压放大倍数（增益）在电子技术中，将电路输出电压与输入电压的比定义为电路的电压放大倍数，或称为传递函数，用符号来表示，在这里为复数，即则有的模和幅角为式（1）称为RC低通电路的频响特性，式（2）称为RC低通电路的幅频特性，式（3）称为RC低通电路的相频特性。在电子电路中，描述电路幅频特性和相频特性的单位通常用对数传输单位分贝。3.对数传输单位分贝的定义在电信号的传输过程中，为了估计线路对信号传输的有效性，经常要计算的值。式中的和

3、分别为线路输出端和输入端信号的功率。当多级线路相串联时，总的的值为：对数传输单位应该为贝尔，但是贝尔的单位太大了，在实际上通常用贝尔的十分之一为计量单位，称为分贝。即，1B=10dB。当电压放大倍数用dB做单位来计量时，常称为增益。根据增益的概念，我们通常将对信号电压的放大作用是100倍的电路，说成电路的增益是40dB，电压放大作用是1000倍的电路，说成电路的增益是60dB，当输出电压小于输入电压时。4.低通滤波器的波特图利用对数传输单位，可将低通滤波器的幅频特性写成下面分几种情况来讨论低通滤波的幅频特性：当f等于通带截止频率时变成由上式可得通带截止频率fP的物理意义是：因低通电路的增益随

4、频率的增大而下降，当低通电路的增益下降了3dB时所对应的频率就是通带截止频率fP。若不用增益来表示，也可以说，当电路的放大倍数下降到原来的0.707时所对应的频率。对于低通滤波器，该频率通常又称为上限截止频率，用符号fH来表示。根据fP的定义可得fH的表达式为：当时，式(6)中的项比10大,公式中的1可忽略,式(6)的结果为式说明频率每增加10倍，增益下降20dB，说明该电路对高频信号有很强的衰减作用，在幅频特性曲线上，（9）式称为-20dB/十倍频线。当时,式（6）的项比0.1小,可忽略,式（6）为0dB。说明该电路对低频信号没有任何衰减作用，低频信号可以很顺利的通过该电路，所以该电路称为

5、低频滤波器。五、结果分析1.根据上面讨论的结果所画的幅频特性曲线称为波特图，RC低通滤波器的波特图如图二所示。图二图二的上部是幅频特性，下部是相频特性。幅频特性中的曲线是按（6）式画的波特图，折线则是利用0dB线和十倍频20dB线所作的近似画法。2.参数的计算和计算由此计算得：而,取计算得：3.幅频特性曲线、相频特性曲线及时域特性曲①幅频特性曲线图三②相频特性曲线图四③滤波电路得图图五题目二一、课程设计题目环形混频电路分析二、课程设计目的1、熟悉环形混频电路的基本原理；2、加深对环形混频电路的理解和认识。3、学会运用函数软件绘制出波形曲线。一、课程设计要求1、研究二极管混频电路工作原理，分析

6、电路的特点。2、使用仿真软件对电路进行仿真，观察输出波形。四、课程设计内容1.电路组成图一2、环形混频电路工作原理环形混频器本振与信号端口具有良好的隔离，对本振而言，AB点是等电位，信号口无本振输出，对信号而言，CD点是等电位，本振口无信号输出。信号源端口的电流信号口的输入阻抗考虑变压器损耗及二极管损耗，L约为6dB一7dB。本振功率是泵，PL大到一定程度，L与PL无关系。考虑各个端口的失配，混频损耗还会增大，本振口与信号口的隔离只能做到35dB一40dB，特别是本振功率较大，更易串扰到其他端口，必须要善处理。3、环形混频电路特点环形混频器的混频增益和抑制干扰的能力都比平衡混频器优越，在相同

7、条件下，输出中频电流可比平衡混频器的大一倍，这与调制器的结果是一致的。图一所示为二极管混频器环形电路原理电路，它可以看成有两个平衡混频器所组成。五、结果分析二级环形混频器的波形图利用波特仪输出，输出波特图如下图所示：相位图：图二幅度图（无幅度）：图三【课程设计总结】为期一周的电子设计实训课目已将接近结束，通过这周内不断的体会、思考，使我对高频电子技术与应用教学有了新的认识，无论从理论还是实践，对我们来说都很重