团队培训方案.doc

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1、理学院学生会团队培训策划书“共同思考者，才能共同决策；共同决策者，才有共同的责任心；有责任心者才能做好工作。”从这句话关于团队建设的格言可以看出，共同思考、共同决策是团队走向成功的基本保证。在学生团队中，要掌握如何实现共同思考和共同决策的方法，关键在于激发出团队成员的智慧与积极性，促使团队健康发展的同时，使团队成员获得更多的利益，得到全面的发展。一、活动背景：  各部门新一届学生干部彼此之间熟悉度不够强，为让大一干事尽快的融入大学学生会，熟识身边的同学，增进彼此间的感情。与此同时，还可以锻炼大一干事的沟通能力、协调能力、团队合作能力。二、活动意义：团队建设的本质是凝聚团队成员得到共识与合力

2、，形成和谐的群体关系，高效地完成工作。当一个人加入一个新的团队，开始承担新的、富有挑战性的工作时，他会感到兴奋、激动、刺激或知遇之情，同时会有强烈的愿望想把事情做好。在新团队产生后，面对新成员高昂的热情，要及时选择合适的途径让新成员的热情转化为具体的工作，在工作之中得到释放和自我肯定。三、活动目标：体验统一的目标和价值观对于团队绩效的重要性；培养大家的团队沟通和合作技巧，强化大家的责任意识和纪律意识，培养大家之间的相互信任，帮助大家认识个体的工作对于提高团队效率的重要性。四、培训时间:2015年11月14日五、培训地点：星天苑操场六、培训对象及组织形式参加对象：院分团委学生会全体成员组织形

3、式：采用团队分组竞赛的形式。七、活动内容(一)学生会基本介绍刚刚加入学生会的大一新成员们也许对于学生会的了解并不深刻。为了使他们对我们学生会这个大家庭有所了解，本次团队培训的第一小节将由理学院分团委学生会主席和分团委副书记向大家介绍学生会到底是什么。希望通过短暂的讲解能使大家了解到我们分团委学生会的基本职能和相关工作，使大家了解自己今后的工作方向和努力目标。(二)游戏环节游戏开始前，将每个部提前分成三组，再将三组人员分到不同的三个大组，保证每个部门在每个大组中都有人，暨全体学生会成员分成三个大组。每个大组游戏开始前选出一名组长带领整个团队，使游戏能顺利进行。1、你比我猜 游戏规则：各大组选

4、8名同学参赛，使他们排成一列，切均背向裁判员。第一名同学转身面向裁判员，从裁判员处看到题目后，用除语言外的方式将题意传达给第二名同学，依次进行，并由最后一名同学说出他所理解到的词义。2、五毛一块游戏规则：各大组选8同学参赛，在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判员站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判员一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。最后剩下的人获胜。3、顶书         游戏规则：每个部门选出8名同学参赛，将书定在头上，不能用手扶，然后裁判员安排动作，比如跨凳子、向后转、坐下起

5、立等，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。4、合力吹气球游戏规则：准备每组个六张纸，上面写着嘴巴、手、人、脚每组气球一个，每组六人，分别抽签。抽签前裁判员进行随机知识问答，答对的队伍可顺利进行游戏，打错的队伍则在最后的总成绩上加5秒。抽签抽到嘴巴的人必须借着抽到手的两人的帮助来把气球吹起来，然后两个抽到脚的人抬起抽到人的人去把气球坐破（人与气球相距30米）。用时少的为获胜。每个大组分别派3支队伍，总用时最少的队伍获胜。(三)活动总结记录游戏中的各项得分，得分最高的组别有相应的奖励。游戏结束后每个部门的部长与副部长带领本部的成员进行活动分享，每个部门需在活动结束两

6、周内交一份活动体会。八．前期准备（一）工作组织总负责人：策划主办：主要职责：全面负责本次培训的组织、协调，保障培训工作有条不紊的开展。（二）职能工作组。1、裁判技术组（总人数：11人）：职责：负责培训活动的发令、计时、比赛监督、成绩登录与审核、成绩公布，配合主持人全面负责比赛过程的组织。裁判3名，比赛现场监督2人、计时3人、成绩登录与审核3人。2、机动组（总人数：3人）：职责：做好防控突发事件所必须人员调动工作，协调解决出现突发情况所需的工作人员及物质等保障。全面做好应急准备，根据指挥随时增援其他各组。3、指导组（总人数：6人）：职责：全程负责各队的培训指导，及保障培训班的各项培训内容能及

7、时完整的下达到各负责队，并对培训队员的人身及财产安全等方面进行必要的提醒，做好各队的监督工作。(三)物资准备1、活动前用9张16K彩色卡纸做9组题，准备好“你比我猜”游戏的题目板。2、用纸写好一张“嘴巴”，两张“手”，一张“人”，两张“脚”，用于“合力吹气球”游戏。3、准备24本相同大小、质量的书用于“顶书”的游戏。4、准备30个气球用于“合力吹气球”比赛。九、经费预算1、彩色卡纸一包5元2、气球一包10元3、获胜礼品1