宁夏六盘山高级中学2019_2020学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析）.doc

《宁夏六盘山高级中学2019_2020学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、宁夏六盘山高级中学2019-2020学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析）测试时间：120分钟满分：150分一、基础知识选择题（每小题3分，共24分）1.下列词语中加点的字，注音不正确的一项是A.天下皆知美之为美，斯恶（wù）已B.如恶恶（è）臭，如好好色C.是以君子有絜（jié）矩之道也D.汝姊在吾怀，呱呱（gū）而泣【答案】A【解析】【详解】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。本题：A项，“天下皆知美之为美

2、，斯恶（wù）已”译为：天下都以为美就是美，这就不好了。恶，不好，丑，应该读作“è”；故选A。【点睛】1、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。2、形声字标“不同于声旁的读音”的正确可能性大，标“同于声旁的读音”的正确可能性小，如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。3、常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音善用排除法。4、如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一

3、个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累。2.下列句子中不含通假字的一项是A.而母立于兹B.可谓好学也已C.杀之，寘诸畚D.靡不有初，鲜克有终【答案】D【解析】-22-【详解】本题考查学生对文言文中通假字的理解能力。解答时，通假字，泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。本题：A项，“而母立于兹”译为

4、：你母亲曾经站立的地方。“而”通“尔”，你，你的。B项，“可谓好学也已”译为：就可以称得上是好学了。“已”通“矣”,了。C项，“杀之，寘诸畚”译为：把他放在畚箕里。“寘”通“置”，放置。D项，“靡不有初，鲜克有终”译为：没有不能善始的，可惜很少有能善终的。没有通假字。故选D。【点睛】通假字，汉字的通用和假借的简称。所谓通假，就是两个字通用，或者这个字借用为那个字，它们之间语音相同或相近，并没有意义上的联系，所以又称同音通假或同音假借。（1）通假字的形式 ①“本无其字”的假借字。古代文字少而所记事物多，文字常常不够用，想记一事而无其字，只有借一同音字来

5、代替。②“本有其字”的通假字。古人写作时，不用原字或仓促间想不起原字，而写成了另外一个音同或音近的字，这就是“本有其字”的通假字。（2）通假字的种类 ①“声旁字”代替“形声字”。例：满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）（坐――座）②“形声字”代替“声旁字”。例：使臣奉璧，拜送书于庭。（《史记・廉颇蔺相如列传》）（庭――廷）③同声旁的字互相代替。例：无陇断焉。（《愚公移山》）（陇――垄）④音同或音近的字相互代替。例：甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）（惠――慧）。通假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。3.下

6、列对加点的词语解释不正确的一项是A.吾与（赞成）点也何伤（妨碍）乎？B.回虽不敏（聪敏，聪明），请事斯语矣克己复礼（礼貌）为仁C.常有，欲以观其徼（边界）见（显露、表现）素抱朴D.知止而后有定（目标、志向）人之其所亲爱而辟（有偏向）焉【答案】B【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用排除法。本题：-22-B项，“克己复礼为仁”指的是克制自己的欲望，恢复西周的礼制就可以达到“仁”建立和谐的社会和人

7、际关系的目的。所以“礼”应该是一种秩序，一种等级秩序，而由于孔子是春秋时期的人物，故孔子所强调的礼应该是维护奴隶主利益的等级秩序。故选B。【点睛】理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。4.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是A.以吾一日长乎尔B.博学之，审问之，慎思之C.令人长号不自禁D.书法不隐【答案】C【解析】【详解】

8、本题考查理解常见文言实词与现代汉语的意义是否相同即古今异义的能力。能力层级为理解B。解答此类题目，理解文言文