中学广播体操比赛主持词.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。中学广播体操比赛主持词篇一:广播体操比赛主持词咸阳周陵中学广播体操比赛主持词大赛第一项:奏国歌,全体起立。大赛第二项:尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!今天,我们全体师生满怀喜悦的心情,以精神饱满的姿态,齐聚美丽的校园,共同迎来了我们期待已久的广播操比赛。这次比赛不仅是对同学们做操水平的一次检阅,也给同学们提供了一个展示风采的平台,更是对全体师生竞争意识,团队精神,顽强拼搏精神的大检阅,希望同学们能本着“我运动,我健康;我运

2、动,我快乐”的理念,在这次比赛中团结协作,顽强拼搏,胜不骄,败不馁。赛出风格,赛出水平,赛出友谊。全面展现我们当代中学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。大赛第三项:下面,有请张校长校长给大家讲话,大家掌声欢迎!大赛第四项:我非常荣幸地向大家介绍出席本次广播操比赛的领导及评委老师。出席领导有:张晓战校长杨柏强书记龚蓉红主任刘小亚主任靳纯明主任评委老师有:周围主任、王燚工会主席刘林武老师周林秋老师11此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。赵旭老师大赛第五项:《第九套广播体

3、操》对人体心血管系统、神经系统和运动系统等都有益,能增强体质,缓解大脑疲劳,调节情绪,对提高身体的协调性,培养节奏感、韵律感,学生集体主义精神以及促进身体的全面发展都具有积极的作用;《第九套广播体操》,音乐旋律优美、节奏清晰、动感强,反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。下面我宣布,咸阳周陵中学2014年校园广播体操比赛现在开始!1、首先上场的是高一·三班:这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭。让我们掌声欢迎高一·三班的同学登场。有请高一·一班做好准备。2、现在上场的是

4、高一·一班:本班是一个团结、活泼、上进的班级。人人喜气洋洋,精神抖擞。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,最后得分。有请高二·一班做好准备3、接下来入场的是充满活力的高二·一班的同学。看,他们迈着矫健有力的步伐,精神饱满,意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,最后得分分。有请高三·二班做好准备。11此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。4、接下来入场的是充满活力的高三·二班

5、的同学。看,他们迈着矫健有力的步伐,精神饱满,意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,最后得分分。有请高一·二班做好准备5、接下来入场的是充满活力的高一·二班的同学。看,他们迈着矫健有力的步伐,精神饱满,意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,最后得分分。有请高三·一班做好准备6、接下来入场的是充满活力的高三·一班的同学。看,他们迈着矫健有力的步伐,精神饱满,意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最

6、高分分,去掉一个最低分分,最后得分分。有请高二·二班做好准备7、现在上场的是高二·二班:快看!一个步伐整齐,精神抖擞,斗志昂扬的方阵向我们迎面走来。他们有着满腔的热情,拼搏的决心和必胜的信念。今天,他们踏着轻快的节奏,迎接着广播体操比赛的胜利。得分分。8、最后出场的是我们的教师表演队,请大家鼓掌!闭幕词:11此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。同学们,本次广播体操比赛在全体师生的共同努力下,取得了圆满的成功。感谢领导的支持,是你们的策划,使这次比赛得以有条不紊地进

7、行;感谢我们的体育老师,是你们的点拨训练,让我们的学生有了飞速的进步;感谢我们的班主任,是你们的辛苦付出,让同学们有了今天的成绩。感谢我们的科任老师,是你们的赞美,使得我们更有勇气去奋力拼搏。感谢在场的所有的观众,是你们的肯定是得我们更自信,骄傲。希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作,顽强拼搏的精神,并将这种精神带到我们的学习中,为了更美好的明天而努力!广播操比赛到此结束,谢谢大家!请各班听广播指挥有序退场。篇二:中学广播体操比赛主持词中学广播体操比赛主持词尊敬的各位领导、老师、同学们,大

8、家下午好!在这阳光灿烂的季节,在这振奋人心、激情飞扬之时,我们满怀豪情地迎来了xx中学高一年级广播体操比赛,本次广播体操比赛是对学生素质、精神风貌的一次大检阅,也是对我们团队拼搏精神的一次考验,更是对校园、班级文化建设的有力体现,让我们伴着优美的音乐旋律,以高涨饱满的精神,用整齐划一的动作,舞动青春,放飞希望,展示出我们的青春风采,显现出我们的青春活力。让我们共同预祝本次比赛圆满成功首先,让我们认识

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