关于自我介绍教案设计推荐.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于自我介绍教案设计推荐　　《自我介绍——在幻灯片中插入图片》　　一、教材分析　　清华版四年级下册信息技术教材的教学最终目标就是为了提高　　学生的计算机应用能力，让信息技术成为学生学习与生活的工具。教材中对各部分学习重难点明确，操作步骤清楚；充分将计算机教学中的学生自主探究学习发挥出来，力求学生在学习中能提高自己探索的能力。　　二、学情分析　　通过第一阶段的学习，绝大多数学生对学习计算机的兴趣更加浓　　厚，学习积极性高，有一定的观察、理解、想

2、象、思维能力。但同时也存在知识掌握不够牢固，上课时较为活跃的现象。　　三、教学目标　　1.培养学生“自主”探究学习的方法。　　2.通过与word对比学习掌握在powerpoint软件中插入图片的方法5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于自我介绍教案设计推荐　　《自我介绍——在幻灯片中插入图片》　　一、教材分析　　清华版四年级下册信息技术教材的教学最终目标就是为了提高　　学生的计算机应用能力，让信息技术成为学生学习与生活的工具。教材中对各部分学习重难点明确，操作步骤清楚；充分

3、将计算机教学中的学生自主探究学习发挥出来，力求学生在学习中能提高自己探索的能力。　　二、学情分析　　通过第一阶段的学习，绝大多数学生对学习计算机的兴趣更加浓　　厚，学习积极性高，有一定的观察、理解、想象、思维能力。但同时也存在知识掌握不够牢固，上课时较为活跃的现象。　　三、教学目标　　1.培养学生“自主”探究学习的方法。　　2.通过与word对比学习掌握在powerpoint软件中插入图片的方法5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于自我介绍教案设计推荐　　《自我介绍——在幻

4、灯片中插入图片》　　一、教材分析　　清华版四年级下册信息技术教材的教学最终目标就是为了提高　　学生的计算机应用能力，让信息技术成为学生学习与生活的工具。教材中对各部分学习重难点明确，操作步骤清楚；充分将计算机教学中的学生自主探究学习发挥出来，力求学生在学习中能提高自己探索的能力。　　二、学情分析　　通过第一阶段的学习，绝大多数学生对学习计算机的兴趣更加浓　　厚，学习积极性高，有一定的观察、理解、想象、思维能力。但同时也存在知识掌握不够牢固，上课时较为活跃的现象。　　三、教学目标　　1.培养学生“自主”探究学习的方法。　　2

5、.通过与word对比学习掌握在powerpoint软件中插入图片的方法5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。。　　3.灵活运用图片工具栏，对图片进行设置；培养学生小组讨论并交流的学习方法。　　四、教学重点　　培养学生“自主”探究学习的方法。　　五、教学难点　　1.对比学习，以旧知带出新知。　　2.设计创新，通过多种手段表达自己思想。　　六、教学课时　　1课时　　七、教学过程　　（一）、导入　　班长在哪里？很高兴认识你！想认识我吗？一起来看老师的自我介绍！（出示课件——自我介绍）

6、　　能和老师打个招呼吗？通过老师的自我介绍，你了解了老师的哪些信息？　　你们可仔细，能从很短的幻灯片中找出这么多老师相关的信息；那你喜欢老师制作的幻灯片吗？你最喜欢老师幻灯片中的哪个部分？　　说的真棒！可以看出你们都是认真的好孩子！想不想自己也来制作漂亮的PPT呢？　　既然大家说老师的图片表现的很好，那么你想制作这样多变的图片吗？今天我们就从怎样把图片插入演示文稿着手开始学习吧！同时老师还准备了一个神秘的礼物！不要着急，一会儿我们一起来看！　　（二）、新授　　1.同学们还记得我们三年级学习的如何在办公软件Word中插入图片

7、吗？谁能说说在Word如何插入图片？　　老师告诉大家啊！咱们的Office家族里Word和Powerpoint在插入图片这个方法上是一样的，你能试着用Word中插入图片的方法给Powerpoint里也插入图片吗？　　要求：1.结合Word中插入图片的方法自主探究；　　2.如遇困难，可同桌之间互相帮助。　　3.确定主题，并将桌面上“驯龙高手”的图片插入PPT。　　2.合作探究　　（1）四人小组探究如何改变图片大小和位置；（重点：八个缩放控制点及一个旋转控制点）　　（2）我们插入了图片，并且调整好了图片的大小，但是我们的主题却

8、没了，这是怎么回事？怎么办呢？　　要求：1.同桌讨论怎么使图片在文字下面；　　2.结合教科书自主学习操作更改图片的叠放层次；　　3.学生汇报、示范。　　（3）调整好图片的叠放层次后，我们发现文字在图片上显示，但是我们的主题却不是很清楚，这时候我能做些什么？　　改变文字的颜色；　　除5此资料由网络收集而来