计算机网络基础（第2版）实验指导.doc

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1、计算机网络基础（第2版）实验指导第1部分，实践教学的说明本实验以实际工作过程作为实例，不是单纯的知识与技能的叠加，而是注重在实际的工作情境中进行学习和探讨。本实验题目的顺序与课堂理论教学的顺序不同。因此开始做的实验学生可能会不理解，主要目的是为了建立基本的印象和概念。随着理论内容的逐步展开，才可以逐渐理解实验的原理，并且实验对于理论教学具有辅助作用，并提高理论学习的兴趣。本实验指导共包括以下的5个目标：1．连接成一个局域网，包括共享带宽型，独享带宽型和带有VLAN的局域网，也可以建立无线网。2．在计算机上安装网络操作系统，包

2、括XP和2003的两个层次。然后分别在两种操作系统下实现文件等资源的共享服务与访问。对于2003操作系统又包括对等模式和域模式两个层次。3．把计算机接入Internet，包括单机、局域网共享，也可以是无线网的环境。4．使网络还能够提供其他的网络服务，主要包括WEB、DNS、FTP、Telnet和远程访问服务等，以WEB服务为主。5．建设一个安全的网络，包括网络安全、信息安全及协议安全等3个层次。每个目标又包括不同的层次，并且层次是逐步提高的。本实验指导重点是实验1~实验9，其他实验可以作为扩展的辅助参考。第2部分，具体实验内

3、容一、搭建一个小型局域网（2学时）1．目标（1）搭建一个局域网，以一个小型的企业局域网为例。本节只介绍如何连网。（2）学习双绞线的制作，了解网卡、集线器、交换机设备的使用等。（3）学习最基本的网络连接方法。2．计划与决策（1）选择什么样的网线，一般是UTP5类线，也可以采用同轴电缆，最后选择双绞线。（2）选择什么样的连网设备，包括网卡直接连接、集线器、二层交换机等。（3）网卡的选择，可以是10M，也可以是100M。（4）最后决定选择5类双绞线和二层交换机进行网络的连接，其中二层交换机无需具备VLAN功能（或无需设置VLAN）

4、。思考还可以用什么设备替代交换机？如果只有两台计算机的情况下还可以用什么样的方法连网？如果是一个大型网络（站点数非常多），应该如果进行设计？3．实施过程（1）双绞线制作，具体参考第7章的有关要求（自学）。思考在什么情境下应该用交叉线？（2）网络连接，把双绞线的水晶头分别插入网卡和交换机的端口。思考布线的问题，现在的网络属于水平还是属于垂直子系统？4．检查与控制（1）检查双绞线制成后的外观是否美观，是否合乎要求。8（2）用测试器测试网线的制作情况，包括连通性，线序等。（3）测试网络连通情况，可以通过观察计算机网卡和交换机相应端

5、口指示灯的情况判断和检查网络连通的情况。5．基础知识第2章网络协议分层的概念，第3章局域网发展，第7章网线制作、网络设备原理及使用等。思考现在连成的网络属于TCP/IP协议的第几层？性能如何？二、安装操作系统，建立对等网的应用环境（4学时）1．目标（1）把局域网上的计算机连网，实现网络的底层协议，再通过操作系统实现网络高层的协议。操作系统采用WindowsXP。（2）学习局域网文件、打印机资源的共享与访问等。（3）以实验一为基础，本实验做完后，学生对计算机网络应该能够建立起一个基本印象。2．计划与决策（1）要建立一个对等的网

6、络应用环境应该和可以选择什么样的操作系统？Windows98？WindowsXP还是WindowsServer2003？思考如果选择WindowsServer2003是否合适？（2）IP地址应该如何设置？手动还是自动？3．实施过程（1）在各计算机上安装XP操作系统。（2）设置IP地址。（3）用ping命令进行连通性测试，如果测试不通过查找问题的原因（地址不当，防火墙等），直至连通为止。（4）设置文件服务与访问。（5）设置打印机服务与访问，并用WORD进行网络打印的试验。（6）设置不同文件访问权限的情况分别进行访问，包括读写操

7、作。（7）同学之间进行文件的上传和下载试验。4．基础知识第4章IP协议和IP地址的概念，第5章对等网概念、WindowsXP操作系统基本设置和应用等。三、接入Internet（2学时）1．目标Internet接入，使计算机能够上网。2．计划与决策如何上网可以考虑采用多种方式，包括：（1）拨号（2）FTTX（3）ADSL思考哪个方法更好，各自优缺点是什么？思考ADLS的具体分类，哪一种比较合适。（4）最后选择校园网FTTX宽带上网。3．实施过程（1）网线制作。（2）网络连接，把网线分别插入计算机网卡及墙上的FTTX插座。8（3

8、）根据教室给出的有关FTTX网络的参数设置计算机的IP地址、网关和DNS等。4．检查与控制（1）网络连接是否正确，查看网卡指示灯是否亮，以判断与FTTX网络的连接。（2）网络设置是否正确（3）通过浏览器观察计算机能否上网,若不能,查找原因并解决问题.5．基础知识：第4章TCP/IP协议及I