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1、PTT*打开心灵,重塑自己*带着快乐成长*只要心中有接纳阳光的窗户那麽黑暗就困不住你!*李云龙---男30岁已婚尚无子女正在努力*性格:生活中确实有庸俗的成分,但我从不把生活庸俗化!*走过的足迹:我走得很慢,但从不后退;我没有直线,但总是向前.*目标:快乐的生活,健康的成长,不因生活的压力而…...*喜欢的格言:你差的不是做,而是创造;你愁的不是想,而是悟性;你缺的不是钱,而是观念;你少的不是物,而是思想.*自我评价:时时迷失自己,但幸运的是从不放纵自己*最幸福的事:太太在耳边教导*Presentation表达--Putgivevoicetoexpress介绍--introduce呈现-
2、-showitself描述--describe演出--performshow有效的语言表达T.T.TTrainingthetrainertotrain专业化讲师培训PTT教育学education心理学psychics行为学behavior行销学marketing管理学manage信息学informaticsPTT四个重点*投入多少,收获多少;参与多深,领悟多深.*未曾经历,不成经验.*太阳底下没有新鲜事,排列组合就是创新.*做你所学,进而教你所做.PTT经营管理领导统御销售技巧各级培训人际关系沟通讲师老师的区别*老师的职责是传授知识以适应求知和考试的需要讲师的职责是将相关的资讯与技术传达
3、给学员并迅速应用.*老师侧重于知识的传递讲师更侧重于技巧技术行为*学习的过程是从知识的获得到态度的改变,最终体现为行为表现(工作表现).*做讲师不是证明自己很行,而是协助学员学习观察到学员的行为改变,做训练师专业speciality:专职fulltime:依据事物的规律,按照一定的程序,一定的步骤,用一定的方法按部就班的完成.Step---by----step专门从事一种职业,固定的工作岗位.Work----job*每天多做一点点,就是成功的开始;*每天创新一点点,就是领先的开始;*每天进步一点点,就是卓越的开始!TTT的目的目标过程要领及收获*目的Purpose专业的Presentat
4、ion*目标Object专业训练培育的专业讲师*过程Process四天*要领Mainpoints理念方法技巧演练高度参与*收获Profit自信能力称职的专业讲师*态度决定你的成败打开心胸学习新知暂时挪开以往的经验旧经验+新知识要想成为一名优秀的讲师,首先做一名优秀的学员;要想成为一名优秀的管理者,首先做一名优秀的被管理者.分析表(A表)1你刚才有何感觉/感受?2刚才你在脑海中想些什麽?3你为何会有那样的感觉/想法?Why?共通点1.觉得充满压力紧张时间的限制惊慌脑海中一片空白2.心里只想着要如何组织内容及尽量控制时间3.环境压迫气氛凝重求好心切与时间压力Perception主观看法*主观
5、看法是由自己思想里产生的印象形成的.*大多数人凭主观看法来判断事物和人你不可能要求每个人都能客观的看待你.*别人对你的看法,并不是你能控制的.你应该懂得:你不能要求每个人象你一样请包容不同.主观:Subjective:个人的客观:Impersonality:非人格性的时间压力压力时间HL*你是不是一位好讲师,不是你自己说的,而是由学员来感觉和品评的*你是不是一位合格的组训,不你自己说的,而是由员工来感觉和品评的.人格模式图行为感觉思想人格模式1.思想感觉行为行为感觉思想2.当思想与行为不一致时,有[应该怎样]的想法时;则产生压力思想思想感觉感觉行为行为一般人在做PTT时的四种害怕心态*害
6、怕做错*害怕丢脸没面子*害怕不被别人接受*害怕无法掌控场面害怕时压力的来源;脑海空白时压力所造成的结果*相信天下没有100%正确的讲师*有些事情可以改变,有些事情……*不要太在意别人对你的看法,你不可能一一满足*只要认为正确,从容发挥最佳水平成功PTT的三个阶段及各阶段需处理重点*事前自己*过程内容*事后对象1==11*10==1010自我管理----开心金库活动:过去曾发生过最快乐的一件事情*限时一分钟*必须是真实事件*这件事为何让你感到快乐?*这件事的发生地点?*当时你有何感觉?*当时有无其他人在场?活动1.共同分享了过去曾发生过的最快乐的事?2.在这个学习过程,有何启示?人若是能将
7、一些愉快的,兴奋的事情记下来,每当自己遭遇压力时,把它拿出来调节心理状况,这种技巧称为:开心金库父母座右铭生活在批评中的孩子学会批评生活在仇视中的孩子学会斗争生活在恐惧中的孩子学会惧怕生活在嫉妒中的孩子学会内疚生活在包容中的孩子学会忍耐生活在鼓励中的孩子学会信心生活在称颂中的孩子学会欣赏生活在诚实中的孩子学会真理生活在公平中的孩子学会公义生活在接纳中的孩子学会爱生活在安全中的孩子学会乐观您的孩子生活在什麽环境中呢?教养孩子,使他们走
