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时间:2020-07-15
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。母亲的作业阅读答案篇一:母亲的作业2.母亲写那几个字时为什么满脸都是灿烂的笑容?3.母亲的作业指的是_____________________________4.病房里所有的人投来惊讶、羡慕和赞许的目光的原因是_______________________________________________________5.这是一位怎样的母亲?简单说明理由。____________________________________________________________________
2、________________________________________________________________6.短文最后“母亲最终没有学会写’我’字”,从这句话中可以看出________________________________________________________。7.结尾段在全文的作用是_______________________________。8.本文表达了作者对母亲的()A.感激之情B.敬重之情7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。C.赞美之情D.内疚之情篇二:老舍《我的母亲》
3、课后作业题答案第一课我的母亲课后作业题答案作者简介:老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《茶馆》、《龙须沟》等,被誉为作家劳动模范。全文共有17个自然段结构划分第一部分(1-6),写母亲的家庭、婚姻、子女。第二部分(7-12),写守寡后的母亲的勤俭、朴实、宽厚、坚韧和为人热情的性格以及母亲对我的深刻影响。第三部分(13),写母亲为子女所做的几件感人事件。第四部分(14-17),写我远离母亲后,母亲的领子之情以及我对母亲的内疚之情课后题答案一、[cuō](niàn)[chēng][dià
4、n]二、1.“终年”一词突出了母亲一年到头辛劳着,没有休息。突出了母亲任劳任怨、勤劳质朴的美德。2.“这里”指的是“我跟着母亲与三姐做事”。“这些习惯”指的是爱花,爱草,爱清洁。7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。3.文中连用“怕”字,是急切盼望家信与迟疑打开的家信的心理矛盾的体现。“失了根的花草”在文中的意思是没有了娘的孩子。三、第一问:主要写了“缝洗衣服”“收拾家务”“款待客人”“善待姑母”“保护儿女”“筹款上学”“三姐出嫁”“送我返校”等事。第二问:分别写了母亲认真、诚实、善良、热情、宽厚、坚韧等思想性格。第三问:勤
5、俭诚实;任劳任怨;爱花菜草爱清洁;尽自己所能帮助别人;宁可吃亏,不斗气;在灾难面前有着保护儿女的铮铮硬骨;为了子女的前程,不辞辛劳;深明大义,把对子女的爱深深地藏在心底。四、1.依依不舍之情2.百感交集的感情3.写出了母亲对三姐的爱4.“笑”写出了母亲的激动之情;“愣”和“叹”写出了母亲失望而无奈的心理。“去吧,小子!”写出了母亲的深明大义和无尽的爱意。篇三:我的母亲课后习题答案一、通读课文,完成下面各题。1.课文写了母亲哪几件事?表现了母亲什么品性?2.作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?3.试对作者母亲为人、教
6、子的方式发表一点评论。7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。设置这三道小题是为了帮助学生读懂课文,对课文有一个整体的把握,且这三小题是逐层深入的。第1小题,主要是帮助学生理解全文内容;第2小题主要是帮助学生理解文中的深层内涵和写作方法;第3小题是在理解课文的基础上有所拓展,让学生对学过的课文有所感悟,有所思考。1.概括地说,写了母亲三个方面的事:一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的侮辱。具体说来,写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导。在学习方面,天刚亮时,她把我
7、的衣服穿好,催我去上早学;在做人方面,除了写每天早晨对我的外,重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。写母亲对我的管教,表现了母亲对我既严格又慈祥,即她“是我的严师,我的慈母”。写母亲作为当家的后母当家之难,主要写了三件事:(1)如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。通过这件事表现了母亲宽容的度量和善良的品性;(2)如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。(3)写母亲受了人格上的侮辱非常生气,直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。这件事表现了母亲“刚气”的一面。7此资料由网
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