刘长卿《余干旅舍》阅读答案.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。刘长卿《余干旅舍》阅读答案篇一:株洲市2016届高三统一(语文)绝密★启用前株洲市2016届高三年级教学质量统一检测(一)语文注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.作答时,将写在答题卡上。写在本试卷上无效。第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文章,完成1-3题。汉字书写发展为书法艺术的成因28此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上

2、传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。在我们固有的观念中,汉字与书法艺术是绝对不能割裂的。?书法是书写汉字的艺术?。世界上存在着数百个国家和民族,它们大都有自己的语言和文字,但它们的文字书写没有成为一门艺术。而独有汉字在其衍变过程中成了艺术,或在汉字产生之初便具有某种艺术性。一些学者以?书画同源?说阐释汉字成为艺术的起因及性质,如刘纲纪《书法美学简论》、金学智《书法美学谈》等。由于文字起源于象形,并且由于?文字的点画书写能够造成各种同现实生活中的形体(或动态)有类似之处的形体?(刘纲纪语),所以文字书写成了

3、能够描写现实生活的形象艺术。这种以为书法一定反映现实生活的观念,显然只是套用了一般的艺术原理。更多的人认为汉字成为艺术是由于汉字的结构这一事实,并由此认定书法是一门抽象艺术。汉字结构的繁简、点画的错落造就了许多美的因素,这是其成为艺术的一个先决条件。没有汉字结构的复杂性,其单纯的书写成为艺术似乎是不可想象的。从?六书?造字原则看,我们似难以确信汉字产生的过程即是书法艺术产生的过程。?六书?即象形、指事、形声、会意、转注、假借。其中象形、指事、形声、会意为造字方法,转注、假借为用字方法。四种造字方法的目的并非在于审

4、美,而均在于实用。即使如象形,是根据物质形状描绘简化而成,其简化的过程多少含有某些抽象的因素,然其目的仍是致用为上。由此可见,汉字在一开始并无明显成为书法艺术的迹象。28此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。我们似应再作如下的假设:如果说,作为书法艺术主要表现工具的毛笔至今仍没有发明,今天所说的书法是否能在历史上作为一种艺术而存在呢?也许人们会说,今天见到的许多历代名作并不全由毛笔表现,那些墓志砖铭、摩崖刻石、甲骨卜辞、青铜铭文等等,或由刀刻,或以模铸,而它们的艺术水平

5、仿佛不在毛笔书法之下。但应当指出,这些非毛笔书写类的书法,在它们制作之前已经汲取了毛笔书法的意味(笔意),人们在刻或铸时潜意识地将笔意考虑在文字的运笔中,大多数碑刻则为毛笔书丹后刻石的,这是毛笔使用后给人们在书写时带来某种审美意义上的超语文试题第1页共10页越。比较一下笔画尖细的甲骨卜辞与血肉丰美的青铜器铭文,可以悟得毛笔等书写工具的使用对文字书写成为艺术的促进作用。由此可以断定,汉字书写成为书法艺术的成因,除了先天的汉字特质外,毛笔等工具的使用是一个重要因素,它是文字书写发展为艺术的催化剂。而使毛笔等工具的功能

6、发挥到极致的,则是中国文化思想的渗入。古代大师们在挥运毛笔时感悟到了某种表达其审美理想的可能,这使文字书写跃过单纯的美而成为一门独立而蕴含极深的艺术。1.下列各项中,不属于汉字书写发展为书法艺术的成因的一项是A.汉字结构的繁简、点画的错落造就了许多美的因素,这是汉字书写发展为书法艺术的前提。B.笔画尖细的甲骨卜辞与血肉丰美的青铜器铭文,或由刀刻,或以模铸,它们的艺术水平也很高。C.古代的大师们在用毛笔等工具书写的过程中,逐渐认识到能借助书写表达自己的审美理想,使文字书写蕴含极深。D.中国文化思想在书写过程中的渗入

7、,使毛笔等书写工具的功能发挥到极致,对文字书写成为艺术起到促进作用。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是28此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。A.世界上有数百个国家和民族,它们大部分有自己的语言和文字,但没有形成书法艺术。B.“六书”中的“象形”,通过抽象将物质形状简化为线条,其目的主要还是在于实用。C.汉字“六书”即汉字的六种造字或用字方法,其目的并非在于审美,而均在于实用。D.汉字书写成为艺术的起因,以及汉字书法艺术的性质就在于书写与图画是属于同源的。3.

8、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.墓志砖铭、摩崖刻石、甲骨卜辞、青铜铭文等作品,或由刀刻,或以模铸,但与毛笔书写不无关系。B.日文、古韩文中也有汉字,由于日本、韩国曾深受中国文化的影响,因而它们也有书法艺术。C.钢笔书法等硬笔书法汲取了毛笔书法的营养,融入了中国文化,所以硬笔书法在书法艺术中占有一席之地。D.简体字没有繁体字复杂,简体字书法达不到繁体字书法的艺

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