高二下期5月调研考试生物试题.doc

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1、2012-2013学年度5月调研考试高二年级生物试卷第Ⅰ卷(共50分)一、选择题(每题1分,共50分。每题只有一个正确选项。)1.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是[]A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取2.下列有关基因工程和胚胎工程的叙述中,正确的是[]A.为了快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植B.进行胚胎移植时,选用的胚胎可以通过体内受精或体外受精得到C.培育转基因羊

2、时,可用λ噬菌体作载体将目的基因导入受精卵中D.体外受精过程中,需要给获得的精子提供ATP使其达到获能状态3.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述正确的是[]A.由于至今尚未发现一例因食用转基因食物而影响人体健康的实例,因而,不需要考虑转基因食物的安全性问题B.由于转基因生物可能成为“入侵的外来物种”,因而转基因生物势必会威胁生物多样性C.基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视,但可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决D.由于设计试管婴儿、克隆技术目前已经成熟,在不违背伦理道德的前提下,可用来解决不孕夫妇的生育问题4.下列与基因

3、工程、细胞工程等生物科技相关的叙述正确的是[]A.基因工程操作成功的标志是在受体细胞中检测到目的基因B.实现细胞工程的理论基础是细胞的全能性C.抗虫棉的培育是基因工程与细胞工程的综合应用D.基因工程不会造成生态和社会安全性问题-14-5.1998年底,英国普斯陶教授公布转基因土豆引起小白鼠免疫系统损害的实验结果后,转基因食品的安全性问题在世界上引起广泛争论。下列有关转基因食品及其安全性的叙述中不正确的是[]A.转基因食品是基因工程产物B.转基因食品可增加食品的种类、提高产量、改进营养成分等C.转基因食品可能会对人类健康和环境生态产生不良影响D.转基因

4、食品是利用基因突变的原理生产的6.在新开垦的土地上,种植用蚕豆根瘤菌拌种的豇豆、菜豆,能提高其产量。这体现了生态工程的什么原理[]A.物种多样性原理             B.整体性原理C.系统整体性原理            D.协调与平衡原理7.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是[]A.循环经济和生态工程          B.整体性原则和生态工程C.循环经济和工程学手段        D.无污染原则和生态工程8.建设生态工程时,应遵循物种多样性原理,这是由于[]A.生物多样性能解决生物与环境的协调与平衡问题B.丰富的物种是发展农、

5、林、牧、渔的基础C.生物多样性程度越高,生态系统的抵抗力稳定性就越强D.生物多样性是丰产丰收的基础9.池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象,研究者设计了一种循环水池塘养殖系统(如下图)。下列有关分析正确的是[]A.该养殖系统实现了物质和能量的循环利用B.与自然池塘相比,人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性低C.该养殖系统中串联的池塘越多,后面池塘水体中的N和P含量(浓度)越低D.与传统养殖池塘相比,该养殖系统增加的生态工程设施有生态塘和潜流湿地,可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养滤食动物等措施,对水体起净化作用-14-

6、10.下列有关生物技术和生物工程的叙述,正确的是[]A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都不含线粒体B.在多种微生物的协同作用下,普通豆腐转变成风味独特的腐乳C.构建基因表达载体时,必须用限制酶将载体切开两个切口D.在进行植物组织培养和动物细胞培养时,细胞都必须先进行脱分化11.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述正确的是[]A.传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种B.果醋发酵与果酒发酵相比,前者所需温度相对较高C.葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵D.在葡萄酒发酵过程中,每隔12h左右打开瓶盖一次,放出CO212.在制作腐乳时,加卤汤密封腌制

7、过程中,对腐乳风味和质量无影响的因素是[]A.酒的种类和用量B.周围环境中的湿度C.香辛料的组成和用量D.腌制的温度和时间13.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是[]A.腐乳制作所需要的适宜温度最高B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA14.下列实验装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述不正确的是[]A.装置甲和装置乙都可用于果酒制作B.装置乙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作C.利用装置甲制作腐乳时,为了保证腐乳的风味应均匀向装置中加入盐分D.

8、乙装置的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染15.下列关于腐乳制作的描述中,不正确的是[]

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