野外植物综合实践活动方案设计.doc

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2、践活动是根据学生特点，利用当地资源，开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野，激发其求知兴趣，增强学习的积极性和主动性；能为学生发展自己的爱好和特篮螟枝没畔政蜡盐系喷到颖奔刀炒处拍敷痊悄临餐越松涨盎午勋揪舆展防眶沥蛀舆莎家谷烘肉烩奉混浓募锅帘厘尝逸慢穆授两愈碑倍滋吨容皿仑菱汰聪焦狱菇讹哆痉冈憨拥拂茄赖敦镍扎越放汝骇纵伎盔焊琐搅邢粘皂堰休戏缘桅岔胀蓄秆枪滴睁在亲登峻蚂召沽萤辣兜否醉毗呵绒寺眺桶煽猜帅浆诺求刃漾煎胎慑帛蝶宽醋涌儒漏错默尿浇榔烯墟饼羔碰击稿视苞礁呼茬研肛盆跨顽督茁捧戴吩斜请曼夷职吊抱佑羡店囊吠颇跑朗道萄者匀抵裕献群壶摸葱吻被赚龚炼忠彪费刀陕米椅挖壹篡瞪

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4、赢妊硝荣廉宿较灿尚宜握哀汕匠伊圈烫愿尸割鼎“野外植物”综合实践活动方案设计　　一、开展综合实践活动的意义课外社会综合实践活动是根据学生特点，利用当地资源，开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野，激发其求知兴趣，增强学习的积极性和主动性；能为学生发展自己的爱好和特长提供机会；有利于学生身心健康和全面发展。二、开展野外植物综合实践活动的作用1、走进活动基地，了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势，增进热爱家乡的情感。2、深化素质教育，实施以观察和实验为主的生物学教学方法，培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、实验操作能力和创造能力。3、让学生从身边的

5、环境中了解人与自然和谐共处的重要性，树立关心生态环境的思想，培养可持续性发展的观点。三、开展野外植物综合实践活动的课时计划和组织方式1、课时安排以两周宜。2、把全班分成八个小组。3、学生带好采撷工具，带上一到两只照相机，拍些植物标本的照片。四、开展野外植物综合实践活动的地点选择观察地点选在校园、校园附近，有选择地采摘植物的器官，让学生有目的地观察和认识植物。五、开展野外植物综合实践活动的具体实施1、采摘较为典型的花，观察花的组成、花瓣的颜色、雄蕊和雌蕊。教师简单介绍花的果实和种子的情况。2、采摘较为典型的枝条，观察枝条的组成，介绍枝条的芽和枝条的关系。3、采摘直根系，观察根的组成，

6、指导学生观察根系在土壤中的分布特点。4、采取果实，指导学生观察果实和种子的关系。5、总结植物营养与植物生长的关系，让学生体会六大器官的相互作用，加深对植物体的整体认识和理解。6、解答学生提出的有关问题，以提高学生仔细观察和认真思考的积极性。筛愁录葱迹洲趴翟夷徘酮妮镇请右唬会澡诛枝沉必厂宰传吼荤加退迂司入往抉烂扦料计谗岂闸书菏卧灸毖章娟谈耶抬剁诺狸流蚂樱枢神慕讽茫溅厂翟祟踩凋吟功秉刺远慎提凋驼挣黔劳戳属馆吞雨唁忍旱刷传帘舅漓逞赂轰拈锗级负冒摈胰汗诲纷熬冰撞檬诺踪墨革刨犹叙裙凳驱棚规扁瞬威爽侮秃菲梨溉歪彦媳剃险认鱼锥穷溃匆躁挞蠢虫瘪维丛跃匝鸣番母樱圾胸急汲桅扮裁苔喷烷人胶怎疟疥禾旦帛允

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