译林4BUnit6单元练习卷.doc

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1、译林版英语四年级下Unit6单元练习卷一、语音辨别(S/D)。()1.fishhim()2.musicbig()3.Englishlike()4.pityidea()5.riverhill二、英汉互译。1.谁的手套2.太小3.去派对4.一件漂亮的毛衣5.我表弟的衬衫6.试试这件7.看我的外套8.两条牛仔裤三、单项选择。()1.Lookherdress.It’stooshort.A.onB.atC.in()2.Whosejeans?A.aretheyB.isthisC.theyare()3.Thesocksare

2、toobig.Trythison.A.onesB.pairC.one()4.Don’t.A.knowB.worryC.not()5.TheshortsNancy’s.A.isB.areC.am()6.Shesofunny.A.lookB.looksC.lookat()7.—Whosejacketisthis?—A.They’rehis.B.It’smyfather.C.It’sDavid’s.()8.—Whatwouldyoulike?—A.Ilikeapairofgloves.B.I’dlikeapairof

3、shorts.C.I’dliketoswim.()9.—jeansarethey?—They’reMike’s.A.WhoB.WhoseC.What()10.—isyourtoycar?—It’sintheclassroom.A.WhereB.WhoseC.What四、连词成句。1.trousers,too,are,your,short(.)2.at,my,coat,sister’slook(.)3.sweater,this,whose,is(?)4.dress,so,is,nice,her,cousin’s(

4、.)5.are,your,gloves,those,brother’s(?)五、排列句子。()They’remyfather’s.()Hello,Helen.()Whosedressisthis,Helen?()Yourdressissobeautiful.()Hello,SuHai.()Thankyou.(3)Lookatmygloves,Helen.()It’smycousin’s.()They’resobig.Whoseglovesarethey?六、用所给词的适当形式填空。1.Thedress_____

5、_____(be)__________(to)short.2.__________(who’s)glovesarethey?They__________(be)my__________(mother).3.Yoursweater__________(be)toosmall.Try__________(this).4.Yourtrousers__________(be)toolong.Try__________(this).七、改写句子。1.TheyareMissLi’sjeans.(对画线部分提问)______

6、____jeans____________________?2.Theyarethreepairsofshorts.(改为单数句)__________isa__________of__________.3.ThisisLiuTao’scoat.(改为否定句)____________________LiuTao’s__________.4.IsthisMike’sshirt.(用“我认为如此”回答)______________________________.5.Theyaremymother’sskirts.(

7、改为一般疑问句)__________they__________mother’s__________?八、补全对话。1.A:Look__________thedress.B:It’snice.__________dressisit?A:__________Helen’s.2.A:Lookatthesegloves.B:__________nice!Whosegloves____________________?A:__________mysister’s.3.A:Theshoes________________

8、____big.B:Sorry.__________myfather’s.__________these.A:Allright.九、阅读理解(T/F)。Comein,please.Thisismybedroom.Iputallmyclotheshere.Look,thatismynewdressonthebed.Ilikeitverymuch.Myshoesareunderthebed

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