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1、英语社团活动记录表时间第六周地点五三班教室参加人员指导教师和全体英语社团全体成员活动内容Impossibleisnothing.Justdoit!活动过程一、问题讨论：对于阅读中遇到的难以理解或见解有分歧的问题，教师组织学生通过讨论或辨论的方式解决。二、二、知识竞赛：采用抢答读物的作者、说出读物中精彩句段或格言警句、播放对话录音辨认作品人物以及分析作品主题等形式，巩固课外阅读的成果。三、短剧表演：学生把课外阅读材料改编成短剧表演，提高学生的创新能力和语言综合运用能力。学生表演的莫泊桑的《项链》，书虫读物中的《小红帽》、《麦琪的礼物》
2、、《狮子王》等短剧赢得阵阵掌声。四、三分钟演讲：学生将英语阅读活动与自己的生活实际相联系，通过编写小故事、模仿名人演讲或主题演讲等展开演讲比赛。活动效果这一活动中学生佳作迭现，老师的即兴精彩点评更让学生收获大增。英语社团活动记录表时间第七周地点五三班教室参加人员指导教师和全体英语社团全体成员活动内容听唱英语歌曲活动过程一、播放英文歌曲DaysoftheMonthThirtydayshaveSeptember,April,June,andNovember.Alltheresthavethirty-one.Except,February
3、,alone,Whichhastwenty-eight,infine,Andeachleapyear,twenty-nine.ThirtydayshaveSeptember,April,June,andNovember.Alltheresthavethirty-one.Except,February,alone,Whichhastwenty-eight,infine,Andeachleapyear,twenty-nine.二、学唱DaysoftheMonth三、分小组表演唱DaysoftheMonth活动效果听唱英文歌曲，让学生既丰
4、富生活陶冶情操，又能提高学习。英语歌曲语言优美、曲调动听，在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简练深刻的同时，它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼了他们的语言交际能力。时间第八周地点五三班教室参加人员指导教师和全体英语社团全体成员活动内容学讲故事TheLionandtheMouse活动过程一、教师有感情地讲故事：Onceagreatlionwassleepinginawood.Alittlemousehappenedtocomeandranoverhisface.Thelionawokeandcaughtthelit
5、tlemouseinanger,andwasgoingtokillher.“Oh,dearkindLion!”Saidthelittlemouse."Pleaseforgiveme.Ididn'tmeantodoyouanyharm.Letmego.Ishallreturnyourkindness.""Ha,ha,ha,"laughedthelion."Howcanalittlethinglikeyouhelpagreatlion?""Thankyouverymuch,kindLion!IhopeIshallbeabletodoyo
6、uagoodreturnsomeday,"saidthelittlemouse....二、教学生讲故事三、学生练习讲故事四、学生讲故事比赛五、评选讲故事明星，奖励活动效果通过这次讲故事活动，使学生从活动中体验愉悦和成功，增强学生“说英语”、“用英语”的信心和能力。时间第五周地点五三班教室参加人员指导教师和全体英语社团全体成员活动内容阅读从“心”开始活动过程为学生开列一张阅读菜单。由老师精心搜集课外阅读资料，向学生推荐。所选材料有课文内容的延伸，有报纸、英文小说或书虫简写本以及符合学生口味的小短文：汤姆历险记，《小红帽》，《麦琪的礼物
7、》，《狮子王》。做了三种要求：(1)摘抄：摘抄精彩的词句、片段、格言和警句等，并进行整理和归类，为后续的语言运用积累素材。(2)列提纲：列出文章的主题、框架或故事梗概，培养学生的语篇分析能力。(3)写读书体会：分析文章的思想内容、人物形象和语言特点。活动效果写阅读感想或心得，从而提高学生的认识能力和鉴赏能力。时间2015.地点五三班教室参加人员指导教师和全体英语社团全体成员活动内容活动过程活动效果
