品德与社会《鸦片的背后》优秀教案.doc

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1、品德与社会《鸦片的背后》优秀教案　　教学目标：　　1、知识与技能　　让同学知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以和列强侵略中国的暴行等基本史实，了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。　　2、情感与态度　　通过揭露列强侵华的暴行，分析中国屡遭欺凌的原因，激发同学的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。　　通过了解林则徐禁烟的爱国壮举，培养同学敬爱革命先辈、热爱祖国的情感。　　3、行为与习惯　　体验历史，在体验中进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养。　　4、过程与方法　　通过看影视片，查找资料，讨论交流，讲英雄故事等方法，让同学知道落后是国家受欺凌的根源，全国各族

2、人民只有前仆后继，奋发图强，才干使我们的国家屹立于世界民族之林。　　教学准备：　　准备多媒体课件，其中包括：　　1、图片资料：鸦片和鸦片走私、人民英雄纪念碑、鸦片战争形势示意图、圆明园废墟。　　2、影片资料：虎门销烟、鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华、中国收回香港、澳门实况录像。　　3、音像资料：《七子之歌》　　教学过程：　　第一课时　　一、历史的转折——从鸦片战争开始　　1、指导同学阅读教材导言，提问“中国古代有哪些让我们自豪的历史？”同学回答后，教师展示有关四大发明、郑和下西洋的历史图片，激发同学的民族自豪感。　　2、可是，到了近代，我们的祖国和人民却备受欺凌，遭到无数次的侵略

3、和掠夺。　　教师展示局部图片，如：近代我国疆土的变化，中国人惨遭残杀的情形等。　　这段痛苦的历史开始于1840年鸦片战争。　　鸦片战争是如何迸发的，还得从鸦片说起。　　二、直面鸦片　　1、教师展示与鸦片、吸食鸦片等相关的图片，结合教材介绍鸦片。　　2、同学讨论：人们大量地吸食鸦片会发生什么危害？　　3、同学讨论交流，教师归纳总结：　　（1）对个人而言，会影响人的身心健康，还会造成家庭贫困。　　（2）对国家来讲，将士吸食鸦片，会使军队战斗力下降；政府官员吸食鸦片　　会滋生腐败；百姓吸烟上瘾，不但会影响生产，还会给社会的安宁造成隐患；与此同时，大量白银流入外国人的腰包，损耗了国家的财力。　　

4、4、既然鸦片流毒危害如此之大，当时中国人为什么还会有那么多人吸食鸦片？　　同学发言，教师小结：（1）容易上瘾；（2）市场上卖的鸦片太多了；（3）社会风气颓废，国民素质低下等等。　　5、教师充沛肯定同学发言，提问：这么多鸦片是从哪儿来的呢？　　同学发言（种植、贩卖等）。　　教师总结：这都是英国一手造成的。　　三、鸦片叩开了中国的大门　　1、教师介绍英国：19世纪上半期，英国在全世界最先完成了工业革命（工业革命：从手工生产过渡到机器生产的技术革命），生产能力大大提高，工业十分发达，号称“世界工厂”。　　你知道这是一个什么样的“工厂”吗？　　同学发言，教师引导：这个“工厂”消化功能极强，可以将

5、大量的原资料在短期内迅速生产成人们所需的商品，只要商品售出，即可获得高额利润。　　为了获得高额利润，英国向世界各地倾销商品，中国市场广阔，又没有优质的工业品，英国人认为这是一个倾销商品的好地方，于是将大量的工业品运到了中国。　　2、你认为英国人运来的商品在中国会畅销吗？　　同学讨论，教师公布正确结论：不会畅销。　　为什么不会畅销呢？同学进一步讨论，然后发言交流。　　3、教师总结：　　1)中国的封建自然经济可以基本自给自足，对外国工业品具有天然的顽强抵抗力；　　2)清政府实行闭关锁国的政策，只许广州一地与英国通商，严格限制对外贸易；　　中国经济落后，购买力很低。　　3)因此，英国在中国能销

6、售出去的商品十有限，而英国却要从中国进口大量他们需要的生丝、茶叶等货物，。这使它们企图从正常贸易中获利的目的不能实现。　　4、在利益的驱使下，卑劣的英国人又找到了一种新的商品——鸦片，将它作为一种特殊的武器来攻打中国。所以中国市场上的鸦片的数量越来越大，吸食鸦片的人也就越来越多。　　教师展示：鸦片数量增加的示意图。　　鸦片增加数量示意图（单位：千箱）　　正如教材的述，向中国输入鸦片使英国的鸦片贩子一下子变成了百万富翁，可是，中国人却深受其害。有些地区的民众开始自发地与鸦片贩子作斗争，但仅凭分散的几个人的力量怎么抵挡得了强大的倾销势头。　　面对日益泛滥的鸦片，面对国破家亡的危险，你们能想出

7、好方法搀救这种危机吗？请你们找找资料，然后谈谈自身的看法。