苏教版五年级下册品德与社会鸦片的背后教案

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1、苏教版五年级下册品德与社会鸦片的背后教案!鸦片的背后教学目标:1、知识与技能让学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实,了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。2、情感与态度通过揭露列强侵华的暴行,分析中国屡遭欺凌的原因,激发学生的爱国主义精神,树立对国家、民族的历史责任感和使命感。通过了解林则徐禁烟的爱国壮举,培养学生爱戴革命先辈、热爱祖国的情感。3、行为与习惯体验历史,在体验中进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养。教学重难点:让学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实。教学准备:

2、1、图片资料:鸦片及鸦片走私、人民英雄纪念碑、鸦片战争形势示意图、圆明园废墟。2、音像资料:《七子之歌》教学时间:三课时第一课时教学目标:学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实,了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。教学过程:一、历史的转折——从鸦片战争开始1、指导学生阅读教材导言,提问“中国古代有哪些让我们自豪的历史?”学生回答后,教师展示有关四大发明、郑和下西洋的历史图片,激发学生的民族自豪感。2、可是,到了近代,我们的祖国和人民却备受欺凌,遭到无数次的侵略和掠夺。教师展示部分图片,如:近代我国疆土的变化,中国

3、人惨遭残杀的情形等。这段痛苦的历史开始于1840年鸦片战争。鸦片战争是如何爆发的,还得从鸦片说起。二、直面鸦片1、教师展示与鸦片、吸食鸦片等相关的图片,结合教材介绍鸦片。2、学生讨论:人们大量地吸食鸦片会产生什么危害?3、学生讨论交流,教师归纳总结:(1)对个人而言,会影响人的身心健康,还会造成家庭贫困。(2)对国家来讲,将士吸食鸦片,会使军队战斗力下降;政府官员吸食鸦片会滋生腐败;百姓吸烟上瘾,不但会影响生产,还会给社会的安定造成隐患;与此同时,大量白银流入外国人的腰包,损耗了国家的财力。4、既然鸦片流毒危害如此之大,当时中国人为什么还会有那么多人吸食鸦片

4、?学生发言,教师小结:(1)容易上瘾;(2)市场上卖的鸦片太多了;(3)社会风气颓废,国民素质低下等等。5、教师充分肯定学生发言,提问:这么多鸦片是从哪儿来的呢?学生发言(种植、贩卖等)。教师总结:这都是英国一手造成的。三、鸦片叩开了中国的大门1、教师介绍英国:19世纪上半期,英国在全世界最先完成了工业革命(工业革命:从手工生产过渡到机器生产的技术革命),生产能力大大提高,工业十分发达,号称“世界工厂”。你知道这是一个什么样的“工厂”吗?学生发言,教师引导:这个“工厂”消化功能极强,可以将大量的原材料在短期内迅速生产成人们所需的商品,只要商品售出,即可获得高

5、额利润。为了获得高额利润,英国向世界各地倾销商品,中国市场广阔,又没有优质的工业品,英国人认为这是一个倾销商品的好地方,于是将大量的工业品运到了中国。2、你认为英国人运来的商品在中国会畅销吗?学生讨论,教师公布正确结论:不会畅销。为什么不会畅销呢?学生进一步讨论,然后发言交流。3、教师总结:1)中国的封建自然经济可以基本自给自足,对外国工业品具有天然的顽强抵抗力;2)清政府实行闭关锁国的政策,只许广州一地与英国通商,严格限制对外贸易;中国经济落后,购买力很低。3)因此,英国在中国能销售出去的商品十有限,而英国却要从中国进口大量他们需要的生丝、茶叶等货物,。这

6、使它们企图从正常贸易中获利的目的不能实现。4、在利益的驱使下,卑鄙的英国人又找到了一种新的商品——鸦片,将它作为一种特殊的武器来攻打中国。所以中国市场上的鸦片的数量越来越大,吸食鸦片的人也就越来越多。正如教材的述,向中国输入鸦片使英国的鸦片贩子一下子变成了百万富翁,可是,中国人却深受其害。有些地区的民众开始自发地与鸦片贩子作斗争,但仅凭分散的几个人的力量怎么抵挡得了强大的倾销势头。5、面对日益泛滥的鸦片,面对国破家亡的危险,你们能想出好办法搀救这种危机吗?请你们找找资料,然后谈谈自己的看法。第二课时教学目标:通过了解林则徐禁烟的爱国壮举,培养学生爱戴革命先辈

7、、热爱祖国的情感。教学过程:一、严禁鸦片,当务之急1、引导学生回忆上节课有关鸦片危害、英国走私鸦片的主要内容。提问:面对日益严重的鸦片泛滥和国破家亡的危险,你想出了什么好办法?(学生各抒己见)2、教师介绍:在对待如何解决鸦片流毒的问题上,当时的中国民众都主张坚决抵制,但在清政府统治集团内部却出现了分歧,分成严禁派和弛禁派两大派别,严禁派主张严禁鸦片,弛禁派主张放任鸦片走私。林则徐是严禁派的代

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1、苏教版五年级下册品德与社会鸦片的背后教案!鸦片的背后教学目标:1、知识与技能让学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实,了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。2、情感与态度通过揭露列强侵华的暴行,分析中国屡遭欺凌的原因,激发学生的爱国主义精神,树立对国家、民族的历史责任感和使命感。通过了解林则徐禁烟的爱国壮举,培养学生爱戴革命先辈、热爱祖国的情感。3、行为与习惯体验历史,在体验中进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养。教学重难点:让学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实。教学准备:

2、1、图片资料:鸦片及鸦片走私、人民英雄纪念碑、鸦片战争形势示意图、圆明园废墟。2、音像资料:《七子之歌》教学时间:三课时第一课时教学目标:学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实,了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。教学过程:一、历史的转折——从鸦片战争开始1、指导学生阅读教材导言,提问“中国古代有哪些让我们自豪的历史?”学生回答后,教师展示有关四大发明、郑和下西洋的历史图片,激发学生的民族自豪感。2、可是,到了近代,我们的祖国和人民却备受欺凌,遭到无数次的侵略和掠夺。教师展示部分图片,如:近代我国疆土的变化,中国

3、人惨遭残杀的情形等。这段痛苦的历史开始于1840年鸦片战争。鸦片战争是如何爆发的,还得从鸦片说起。二、直面鸦片1、教师展示与鸦片、吸食鸦片等相关的图片,结合教材介绍鸦片。2、学生讨论:人们大量地吸食鸦片会产生什么危害?3、学生讨论交流,教师归纳总结:(1)对个人而言,会影响人的身心健康,还会造成家庭贫困。(2)对国家来讲,将士吸食鸦片,会使军队战斗力下降;政府官员吸食鸦片会滋生腐败;百姓吸烟上瘾,不但会影响生产,还会给社会的安定造成隐患;与此同时,大量白银流入外国人的腰包,损耗了国家的财力。4、既然鸦片流毒危害如此之大,当时中国人为什么还会有那么多人吸食鸦片

4、?学生发言,教师小结:(1)容易上瘾;(2)市场上卖的鸦片太多了;(3)社会风气颓废,国民素质低下等等。5、教师充分肯定学生发言,提问:这么多鸦片是从哪儿来的呢?学生发言(种植、贩卖等)。教师总结:这都是英国一手造成的。三、鸦片叩开了中国的大门1、教师介绍英国:19世纪上半期,英国在全世界最先完成了工业革命(工业革命:从手工生产过渡到机器生产的技术革命),生产能力大大提高,工业十分发达,号称“世界工厂”。你知道这是一个什么样的“工厂”吗?学生发言,教师引导:这个“工厂”消化功能极强,可以将大量的原材料在短期内迅速生产成人们所需的商品,只要商品售出,即可获得高

5、额利润。为了获得高额利润,英国向世界各地倾销商品,中国市场广阔,又没有优质的工业品,英国人认为这是一个倾销商品的好地方,于是将大量的工业品运到了中国。2、你认为英国人运来的商品在中国会畅销吗?学生讨论,教师公布正确结论:不会畅销。为什么不会畅销呢?学生进一步讨论,然后发言交流。3、教师总结:1)中国的封建自然经济可以基本自给自足,对外国工业品具有天然的顽强抵抗力;2)清政府实行闭关锁国的政策,只许广州一地与英国通商,严格限制对外贸易;中国经济落后,购买力很低。3)因此,英国在中国能销售出去的商品十有限,而英国却要从中国进口大量他们需要的生丝、茶叶等货物,。这

6、使它们企图从正常贸易中获利的目的不能实现。4、在利益的驱使下,卑鄙的英国人又找到了一种新的商品——鸦片,将它作为一种特殊的武器来攻打中国。所以中国市场上的鸦片的数量越来越大,吸食鸦片的人也就越来越多。正如教材的述,向中国输入鸦片使英国的鸦片贩子一下子变成了百万富翁,可是,中国人却深受其害。有些地区的民众开始自发地与鸦片贩子作斗争,但仅凭分散的几个人的力量怎么抵挡得了强大的倾销势头。5、面对日益泛滥的鸦片,面对国破家亡的危险,你们能想出好办法搀救这种危机吗?请你们找找资料,然后谈谈自己的看法。第二课时教学目标:通过了解林则徐禁烟的爱国壮举,培养学生爱戴革命先辈

7、、热爱祖国的情感。教学过程:一、严禁鸦片,当务之急1、引导学生回忆上节课有关鸦片危害、英国走私鸦片的主要内容。提问:面对日益严重的鸦片泛滥和国破家亡的危险,你想出了什么好办法?(学生各抒己见)2、教师介绍:在对待如何解决鸦片流毒的问题上,当时的中国民众都主张坚决抵制,但在清政府统治集团内部却出现了分歧,分成严禁派和弛禁派两大派别,严禁派主张严禁鸦片,弛禁派主张放任鸦片走私。林则徐是严禁派的代

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