单相桥式整流、滤波电路教案.doc

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1、课题：单相桥式整流、滤波电路课型：讲练结合一、学习目标（一）职业技能：1．掌握电路接线的基本技能，能完成单相整流滤波电路的搭建2．学会用示波器观察单相桥式整流、滤波电路电压波形并比较整流与滤波前后的波形。3．能正确使用双踪示波器和万用表完成对单相整流滤波电路的测试（二）职业知识：1．理解整流的含义，熟悉几种典型的整流电路 2．理解整流电路的工作原理，熟练掌握其相应的计算及二极管的选用原则3．理解滤波的概念，了解常用的滤波方式4. 理解电容滤波的工作原理，掌握滤波电容的选择要求（三）职业道德与情感：1通过电路接线与搭建，提高学生

2、排除常见故障的能力2. 提高学生分析问题和解决问题的能力二、工作任务单【任务一】单相整流滤波电路的接线搭建【任务二】单相整流电路的分析【任务三】单相整流电路的测试【任务四】单相整流滤波电路的测试和识读三、预备实践知识1．电路接线的基本技能2．双踪示波器和万用表的使用方法四、预备理论知识1．整流的含义及整流电路的工作原理2．滤波的概念和滤波电路的工作原理3．二极管和滤波电容的选用原则五、教学重点、难点：重点：单相桥式整流、滤波电路的工作原理与参数计算难点：单相桥式整流、滤波电路的工作原理六、【知识回顾】1.二极管的特性是____

3、____________。2.理想二极管是指__________________。3.单相半波整流电路变压器次级输出电压U2和负载的电压U0的关系是什么？七、教学过程：引子：上一堂课我们讲述了单相半波整流滤波电路，大家发现半波整流，只能整出上半个波形，电源利用率低，脉动大,效果不是很好，脉动虽有所减少，但依然存在，那么怎样才能提高电源的利用率呢？如何将变压器次级绕组输出电压的负半周也利用起来呢？wtOp2p3pu2wtOp2p3puOwtOp2p3piD=iOwtOp2p3puD（通过提问引出本堂课的课题）一、单相桥式整流电路

4、【任务一】单相整流电路的接线与搭建注意事项：二极管和电容的极性不能接反教师引导测试，学生协作完成★桥式整流中二极管的连接方式：“一正一负接交流，同正同负接负载；同正为负，同负为正”通过试验我们看到正弦波的下半波翻转到了上面，为什么会出现这样的试验结果呢？接下来我们分析一下电路的工作原理。【任务二】单相整流电路的分析（flash演示）①当u2正半周（即A端为正，B端为负）时，二极管V1、V3正偏导通，导电路径为：A端→V1→RL→V3→B端，电流iL自上而下流过RL，产生电压uL。①当u2负半周（即A端为负，B端为正）时，二极管

5、V2、V4正偏导通，导电路径为：B端→V2→RL→V4→A端，电流iL自上而下流过RL，产生电压uL。由此可见，一个周期内，V1、V3和V2、V4轮流导通，在负载上得到正负半周都有单一方向的脉动的直流电压UL，因此称为全波整流。波形分析：教师运用仿真软件演示波形，让学生加深理解，学生根据所观察到的波形描绘于图wtOwtOwtOwtOp2p3pp2p3pImpp2p2p3p3puOu2uDiD=iO那么输出电压跟输入电压有什么关系呢？接下来我们来看看各个量的关系。【任务三】单相整流电路的测试1)整流输出电压平均值2)二极管平均电

6、流3)二极管最大反向电压提问同学:这个试验发现整流得到的波形是否平滑,让学生思考应该想什么办法来使波形变得平滑,从而引出单相桥式整流滤波电路并得出其电路图。【任务四】单相整流滤波电路的测试和识读⑴电路图（负载两端并接电容，学生协作完成测试，教师巡回指导）我们看到加上一个电容以后，波形比半波整流滤波电路变得更加平缓，那么为什么会有这样的试验结果呢？下面我们分析一下它的工作原理。⑵工作原理与半波整流滤波电路相比,由于电容的充放电过程缩短,因为电源电压半个周期重复一次,因此输出电压的波形更为平滑,输出的直流电压幅度也更高些。同样，放

7、电时间常数τ=RLC，在RL不变的情况下，C越大，τ越大，则电容C放电较慢，波形越平滑。⑶参数的估算（4）元器件选择：现有一单相桥式整流电容滤波电路，由220V、50Hz的交流电源供电，要求输出直流电压为200V，负载电流为400mA，试选择整流二极管，确定滤波电容的大小。二、单相整流滤波电路的识读教师引导学生识读电路，学生了解电路的组成和适用场合1.电容滤波器——电容与负载并联适用场合：常用于负载电流较小的场合。2.电感滤波器——电感与负载串联RLL~+u2-适用场合：常用于负载电流较大并经常变化的场合。3.复式滤波器——滤

8、波效果较前两者好LC1RL~+u2-C2三．结论（教师引导为主，学生思考并记录）① 滤波的作用：② 电容滤波器中电容与负载_______，（串联/并联）利用电容的_________特性来工作的。【知识扩展】桥式整流滤波电路的故障分析在单相桥式整流电路中，1.如果有一只二极管断