七巧板动物兔牛的组拼教学设计.doc

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1、课题14动物的组拼（兔、牛）教学目的：1、进一步提高学生们的拼摆技能，认识不同事物在外观特征上的差异。初步学会分类。2、培养学生的丰富想象力，发明与创新的意识。3、激发学生学习智力七巧板的兴趣，体验成功的快乐。重点：进一步提高学生们的拼摆技能。教具学具：智力七巧板课件难点：培养学生的丰富想象力，发明与创新的意识。教学过程一、谈话语导入同学们，你们家里养有什么动物？你最喜欢什么动物？二、观察创造（一）按样拼图1、师出示“兔”的图片，学生观察。（学生观察后，描述不同动物的特点）2、学生观察，怎样通过七巧板表现“兔”的特点？（1）用正方形来表现

2、“兔”的头。（2）用平行四边形表现“兔”的耳朵。（3）用两个大三角形表现身体。（4）用小三角形表现尾巴。3、学生按照挂图拼摆动物图形，感受图形特点。4、教师巡视及时帮助有困难的学生。（二）按样拼图1、师出示“牛”的图片，学生观察。（学生观察后，描述不同动物的特点）2、师出示智力七巧板“牛”的动物图片，学生观察。3、学生观察，怎样通过七巧板表现“牛”的特点？（1）用正方形来表现“牛”的头。（2）用两个小三角形表现“牛”的角。（3）用两个大三角形表现身体。（4）用平行四边形表现尾巴。4、学生按照挂图拼摆动物图形，感受图形特点。5、教师巡视及时

3、帮助有困难的学生。三、自由拼摆1、组织竞赛师出示不同的动物图形。2、学生自由组合，合作完成“示范图案”练习拼搭。比一比，哪一对最快？拼的时候既要快又要能记住图案的名称。3、小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼板之间的几何关系。四、创作作品把今天学习的“兔、牛”组拼在白纸上，然后拓印在白纸上，涂上颜色，创做一副“可爱的动物”作品。五、全课总结评出优秀作品，在班内展示。板书设计兔的组拼头——正方形耳朵——平行四边形身体——平行四边形尾巴——小三角形七巧板社团