一对一计划教学方案.doc

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1、一对一辅导教学计划学生分析：2011年9月中旬刚接触夏同学，英语基础知识较薄弱。对英语的兴趣不是很高，偏爱理科知识。英语发音基础不太好，对音标的概念很模糊。理解和接受能力很强，对于老师讲解的方法能很快掌握，但缺乏学习的细心和耐心，潜力很大，提升空间很大。教学总目标：A．形成良好的学习习惯：喜欢记单词、积极背课文、认真记笔记和写作业。B．提高在英语学习方面的兴趣和信心C．培养孩子在快速阅读方面的能力（同时培养孩子的耐心、细心、专心）D．提高英语听力能力教学计划：第一阶段（12.1—12.25）目标：完

2、成module8—module10的预科学习具体实施方案：A、每周的第一节课复习前一模块的重点知识并做一些习题加以巩固。第二节课提前带孩子预习下周要学的内容。包括单词的拼读（加强孩子对音标的应用能力），lesson1&lesson2课文的预读和重点句子的学习和分析。B、完型填空和阅读理解：加强培养在此类题型方面的能力。1.通过平时的限时练习，让孩子养成良好的做题习惯。2.在练习中教会孩子一些做题方法。E.g：上下文提示法，选项排除法，判断推理法等等。C、学习习惯培养：培养学生自主学习能力①预习：指导

3、学生预习应该注意的问题，以及应该做的相关内容。②上课：培养学生记笔记的习惯和能力。③下课：指导学生及时复习，以及应该如何巩固上课所学的知识。第二阶段（11.26-12.8备考关键阶段）目标：复习七年级上的内容。（以试题中的题型分类为突破点和重点，以课本复习为辅，进行针对性复习）具体实施方案：A、语法：采用归纳法，力求精、准、简让学生掌握所学语法的结构。包括1.名词的分类：可数名词和不可数名词;可数名词变复数的变化规则。2.一般现在时。（重点）B、单词：考试中占5分，这部分需要孩子在课下加以认真复习。

4、我会在每节课的前15分钟以试题的形式测试20道重点单词的背默情况。C、阅读：继续前一阶段的训练，在循序渐进的基础上进行加强训练。（临近期中考试时挑出一些难度大些的文章进行冲刺练习）D、听力：①部分教学采用英语教学，提高学生英语听力。②为孩子制定听力计划，和听力练习。每节课配以30分的听力试题训练。E、作文：精选与七年级上册课文题材紧密相关的6篇小作文。（例如：介绍自己，介绍自己的学校，描述一天的学习生活）在孩子认真背默后，要求加以仿写。第三阶段（寒假预科阶段）：目标：做好与下学期的衔接，以便加强孩子

5、英语学习的自信心。具体实施方案：A、简单复习上学期所学的知识B、1.通过一般现在时的复习引出现在进行时（bedoing）的学习。这一部分主要贯穿在七年级下module1---module2的学习中。教会孩子如何使用现在进行时和一般现在时来描述peopleandplaces.2.module3---module4学习一般将来时（will/begoingto）重点要区别一般将来时的两种表达方式的用法区别。教会孩子如何用一般将来时来描述自己的plans&lifeinthefuture.第四阶段（下学期le

6、arnmodule5---module10&reviewmodule1---module4）A、结合孩子在学校的学习情况要求孩子认真复习寒假阶段所学的知识，以现在进行时和一般将来时为主，并指导孩子能写出两篇描述peopleandplaces和描述自己的plans&lifeinthefuture的文章B、学习module5---的内容。并结合孩子在英语学习中的优缺点进行适当的辅导调整。教学记录：每天记录学生所学的内容以及相关情况教学反思：教完及时反思教学成果以及发现学生教学中的情况。