《声现象》单元练习题.doc

《声现象》单元练习题.doc

ID:56826516

大小:19.50 KB

页数:2页

时间:2020-07-15

《声现象》单元练习题.doc_第1页
《声现象》单元练习题.doc_第2页
资源描述:

《《声现象》单元练习题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《声现象》单元练习题一、选择题1.声是一种常见的现象,与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法正确的是()A.有些高科技产品,不振动也可以发出声音B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪音D.超声波粉碎体内的“结石”,说明声波可以传递能量2.古代侦察兵把耳朵贴在地上能及早发现敌人骑兵的活动,以下解释错误的是()A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快3.关于声和电

2、磁波说法正确的是[]A.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B.安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,响度增大D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音调4.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是()A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音5.今年5月,世博会在我国上海顺利举行,为向全世界充分展示“城市,我们的美好生活”这一主题,上海建设越来越注重以人为本。如:城区汽车禁止

3、鸣笛,主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是[]A.绿化居住环境B.缓解“热岛效应”C.降低噪音污染D.减少大气污染6.噪声有时也做一些有益的事情,以下各种噪声中不是有利的应用的()A.有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障的原因和部位B.比赛时观众喝彩的噪声能鼓舞运动员的士气C.某同学听到的音乐声,影响了他的学习D.大型乐队中利用锣的噪声烘托演出的效果7.以下利用超声波的说法中,不正确的是[]A.人们利用超声波清洗钟表等机械B.医生利用超声波振动除去人体内的结石C.人们利用超声波作为

4、载体来传递电视信号D.人们利用超声波发出异性的信息来诱捕老鼠8.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是[]A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度B.“呼麦”中的声音是振动产生的C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等二、填空题1.敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接确水面,能溅起水花,且声音越响溅起的水花

5、越大。根据上述现象可归纳出:(1)声音是由物体的________产生的;(2)______________________________。2.世纪末19世纪初,著名的作曲家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住一根木棍的一端,从而仍然能继续谱写出伟大的音乐作品。贝多芬是利用____________的方式听到琴声的。3.联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的______,台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的。4.男同学说话声音“低沉”,指男同学声音的______低,因为男同

6、学说话时,声带振动比较_______的缘故。5.在中考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。(1)监考老师的声音是由声带的产生的,是通过传播传入考生耳中的,考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的不同。(2)考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在处减弱噪声。6..蝙蝠发出的是人耳听不到的,它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置,蝙蝠采用的这种方法叫做____________,科学家利用这一原理发明了装置,可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。7.去掉罐头盒两端的盖子,在一端蒙上橡皮膜,

7、用橡皮筋扎紧,对着火焰敲橡皮膜,你可以看到的现象是____________,这是因为______________。三、实验题1.小丽在探索响度与什么因素有关时,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明_____________;(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到声音的响度不同,说明;(3)使用听诊器和不用听诊器在同一地点听到心脏跳动声音的响度不同,说明响度跟有关2.有人做以下几个实验:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些

8、后,铃声明显减弱了;乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;丙:吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不同的声音;丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为,能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?_________________其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?答:四、计算题一辆

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。