2019最新小学生行为习惯养成实施方案.doc

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1、小学生行为习惯养成实施方案一、教育目标培养小学生基本的良好行为习惯，主要包括：良好的文明礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、安全习惯和体育锻炼习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进全体学生人格健康发展，使广大学生具有正确的学习态度和良好的生活习惯。二、具体要求内容（一）学习习惯1.学生进校园后不准在外逗留立即进入教室背古诗、口诀或阅读.2.预备铃响后站队去厕所返回后迅速进入教室，上课前1-2分钟能做到安静。班长和教师共同监督。3.学具、课本、资料、练习本等，并分类放在指定位置，并迅速进入学习状态。班长和教师共同监督。4.上课时坐端正，注意写字握笔的姿势要正确，

2、读书的姿势要正确。(1)保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。做到字迹工整，书写规范。(2)书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。教师课堂监督。4.培养学生倾听的习惯，认真听老师或同学讲，目光专注。如有意见和建议，轻声端正手举示意，不随意打断别人。(1)专心听讲的习惯。（不交头接耳，不小声交谈，不搞小动作）(2)边听边想的习惯。（抓要点，听清楚，听明白，听出不同意见。）(3)边听边观察的习惯。（察看说话者的表情、动作、意图）教师课堂监督。5.培养学生的表达习惯，会用完整的句子表

3、达。师生监督。6.举手回答问题声音要响亮，左手在下，右手在上而且把手伸直，动作要轻。师生监督。7.学生上课精力不集中，教师及时喊“一、二、三”，生答“快坐好”，师“大眼睛”生答“看黑板”，学生很快又集中精力。教师课堂监督。8.培养独立完成作业的习惯，作业本保持干净整洁，规范端正。认真审题，按时完成，不要拖延磨蹭，当天作业当天交。养成自己检查和请同桌检查作业的好习惯。师生监督。经过一年的习惯培养二年级的情况较好一年级比较懒散上课时回答问题声音不响亮部分生倾听习惯不好注意力不集中.（二）生活习惯1.认真做好值日工作。两个班级卫生情况很好几乎没有乱扔纸屑的现象。师生监督

4、。2.自己的物品摆放整齐，自己整理书包。教师上课前先检查一下提醒摆放不规整的及时整理.3.不吃零食，不带零食，不买零食。经过监督和教师反复强调偶尔有生违反规定的班长及时收缴教师对此类学生进行批评教育保证不再发生类似情况.班长和同学共同监督。4.不乱扔东西，主动捡拾垃圾放入垃圾桶。如果被执勤人员发现记名给班级减分。（四）安全习惯1.上下楼梯、进校园时单排靠右行，不在楼梯和楼道内打闹，不大声喧哗，一步只迈一个台阶。纪律检查员监督。2.课间排队去厕所，不做危险游戏，不在教学楼内做任何体育活动，注意自我保护。纪律检查员监督。3.不在楼道、楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行

5、楼梯扶手。纪律检查员监督。4.不准往楼下扔任何物品，不准在窗台上往下探头，不准攀爬栏杆及篮球架，更不准攀爬升旗杆和围墙。纪律检查员监督。5.放学时双排出校园，路队要整齐，背诵古诗或口诀，声音要洪亮。6.遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路时首先要左右观看，不闯红灯，小学生不骑自行车上学，远离交通安全事故。家长、老师和同学共同监督。7.不到湖泊、河流、坑塘附近玩耍，更不准私自到下河游泳。家长、老师和同学共同监督。8.严禁携带私藏管制刀具等危险品，不玩火、鞭炮等可能引起火灾的物品。家长、老师和同学共同监督。（三）课间跑步习惯课间跑步队伍要整齐，跑步时不准说话、追逐、打

6、闹，喊口号要响亮。（四）文明礼仪习惯1.使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，并讲普通话。学生互相监督。普通话说得不够标准一年级部分学生喜欢用方言交流今后我会和老师共抓共管大家都说普通话。2.对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”），进办公室首先要敲门或打报告，进教室时如果已经上课，请先打报告，经过允许后再进入。效果较好学生进办公室时主动打报告经常听见学生主动给老师问好。教师和学生共同监督。3.不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。有的学生拾到钱、橡皮或铅笔等都会主动交给老师。同学互相监督。4.诚实，不说谎话，不

7、说脏话，知错就改，不打架，不骂人。发现有打架的立即批评教育。并开会时教育学生打架的危害。师生互相监督。5.爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。发现有乱涂乱画的及时上报给老师。纪律检查员监督。6.爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾，不攀折花木，不践踏草地。纪律检查员监督。