2018庆六一亲子活动方案.doc

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1、2018庆六一亲子活动方案　　六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，是一个体验快乐的节日。整理了“2018庆六一亲子活动方案”仅供参考，希望能帮助到大家！　　篇一：2018庆六一亲子活动方案　　一、活动目标：　　通过活动，让学生知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，感受节日的快乐与家校活动带来的浓浓温馨。　　二、活动时间：20xx年6月1日下午8：30——11：00　　三、活动地点：xx小学体艺楼　　四、参加对象：xx小学一年级全体师生与每班十个家庭的爸爸和妈妈。　　五、活动内容：　　（一）自理能力

2、比赛　　穿衣服比赛　　1、每中队全体队员参加。　　2、要穿的衣服如下：校服一套、一双鞋子。　　3、穿好后马上排到自己中队的跑道上，最快又穿得整齐的班为优胜。　　（二）尊长辈，孝父母教育活动　　我为父母穿鞋子，系鞋带　　每班参加活动的十位家长和他们孩子参加比赛（给父母穿的鞋子必须有鞋，鞋子家长准备）在家长的位置上穿好鞋子、系好鞋带后，马上立正、举手示意，等待评委评定和主持人采访。　　系鞋带比赛。以最准确动作和速度最快为胜。　　（三）亲子活动　　水果拼盘　　活动规则：每个家庭现场利用瓜果蔬菜进行设计、制作拼盘　　要

3、求造型美观，有创意，并为拼盘起一个好听的名字。小朋友能介绍。　　家庭知识问答　　游戏规则是：每班选一个家庭上场，先由家长在题板上答题，再请孩子口头回答。回答错误，接受惩罚。　　亲子接力游戏　　运球接力　　游戏方法：四对为一组，家长与孩子分别在跑道的两端站好，发令后第一人跑到孩子的一端跳10下绳子，然后再把“球”（孩子）运回，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。　　袋鼠接力　　玩法：每个班四个家庭（每个家庭一大一小）为一队　　单面接力。幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿

4、，快速向前跑，绕过标志杆跑回把接力棒传给后一位家长。哪队最先传递完即为胜利队。　　甜蜜蜜接力　　玩法：1、一个孩子与一个家长进行游戏，孩子骑着羊角球跳到对面，把角球交给家长，然后家长骑着羊角球跳回来。　　2、每次10组亲子进行比赛，先到达者取得胜利。　　（四）孩子游戏　　超人归来——滑板车接力赛　　玩法：1、幼儿每组10人，一边5人站好队，一次三组进行比赛。　　2、幼儿利用滑板车，采取迎面接力的形式进行。　　3、最后一名幼儿先到达终点获胜。　　主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似

5、的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子。　　游戏准备：准备9个呼啦圈　　游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与孩子手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和孩子马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和孩子必须都站在圈内）　　5、游戏“三人四脚”　　目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。　　准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。　　玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成3人4足。老师发出口令后，从起点线开始

6、向前跑，绕过椅子跑回起点线。　　规则：分4组进行游戏，每组请父母和孩子一起参加，谁先到打谁就算胜利。　　6、游戏“小鸡出壳”　　游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。　　游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。　　游戏方法：老师发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。　　7、游戏“巧运乒乓球”　

7、　游戏规则：　　（1）参加游戏者双手握一块乒乓板，上面放着一个乒乓球。沿地上的路线行走，乒乓球不能掉落。　　（2）乒乓球在行走途中掉落，则要重新拣起，从落地处开始继续前进。　　（3）游戏过程中，双方参赛者不可用手直接触球。　　（4）4个家庭为一组进行比赛，用时最短者获胜。　　8、游戏“波浪球”　　目的：1.锻炼孩子全身动作的协调性和灵活性。2.培养合作意识。　　准备：皮球2个　　玩法：分2组，每组成员（15人，也就是5个家庭）面向同一方向站成一竖排，人与人前后相距适当的距离，腿同时左右开立，孩子持球当排头。.游

8、戏开始，孩子双手将球从胯下传给后面的第二人，第二人拿球经头顶向后传给第三人，第三人拿球从跨下传给后面第四人，依次类推，最后一人接球后后快速跑到前面裁判处，最快者胜。　　9、游戏“小小保铃球”　　准备：内装少许水的塑料矿泉水瓶15，皮球1个。　　玩法：　　1.在场地上将15瓶子摆成三角形，爸爸、妈妈、孩子分别站在距瓶子3米的起点线后。　　2.游戏开始，三人交替持皮球模仿打保龄球的动作，对