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时间:2020-07-13
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1、中专班主任个人期末工作总结范文中专班主任个人期末工作总结范文 在班级管理进程中,我努力实行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,重视对学生进行教育培养,引导他们健康成长,学1点知识、长1点技能,本学期内,本班认真展开创建文明班级活动,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多项活动中获得较好的成绩,现将班主任工作总结以下: 1、在本学期中,能全面了解班级内每个学生,关心爱惜全部学生,同等对待每个学生。采取多种方式与学生沟通,增进学生德智体美全面发展。 2、认真做好班级的平常管理工作,保护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,
2、营建民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指点班委会和团队工作。 组织班级内的投篮比赛,象棋比赛,学习兴趣小组等。 3、组织、指点展开班会、团队会、文体文娱、社会实践、秋游等情势多样的班级活动,重视调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。 结合国庆节进行爱国主义教育、组织参与寝室文化节、参与班际篮球赛、积极参与2103届校田径运动会、参与班班有歌声迎新年歌咏比赛活动、组织消防安全教育及消防演练。 4、组织做好学生的综合素质评价工作,指实事求是地评定学生操行。 5、常常与任课教师沟通,主动与学生家长,努力构成教育协力。 班主任工作存
3、在的问题: 1、学生学习热忱不高,主动性较差,也讲了,也教育了,但成效不大,没有好的办法。 2、在教育进程中还应多和家长沟通,相互配合,共同教育。 中专班主任个人期末工作总结范文 担负__学校__班班主任距今已有1年时间了,在这1年时间里面,亲身感遭到作为1班之主的工作不但量大而且繁琐,触及的范围非常广,而自己还要担负授课,所以感慨颇深,下面就是这段时间的工作总结: 首先是构建师生对话平台,在教学进程中师生交换是非常重要的,由极是班主任,更要深入了解学生的动态,想法。“严师出高徒”这话没错,但这还不够。班主任工作是以增进学生的健康发展为基本
4、任务的。在伴随学生人生发展的进程中,班主任所担当的是带路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。因此,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生同等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展进程中的1个核心。班主任则是学生自我发展的增进者。中专生行将走向社会,等待他们的是1个5彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的带路人。对中专生来讲他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他同等对话,伴他成长的带路者,解惑人。
5、其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同1层面的人,对问题的理解会更接近,因此他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生眼前,引导学生出主张,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又到达了理解、履行班主任意图的目的。班主任尽量减政放权,尽量把班级管理看作是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这1思想。我们要通过班级管理这1活动,培养学生自主管理的能力。 再次关注每位学生的差异性是绝对的,在任什么时候候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任,接受每
6、个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱惜、帮助和教育。班主任同等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光1样,洒向大地上每个角落。爱好优等生,轻视落后生,是班主任狭隘教育观的表现。西方有1位哲人曾说:1个人,爱自己的孩子是人;爱他人的孩子是神。我们无妨借过来讲:1个班主任爱优等生是人;爱落后生是神。固然,对落后生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,落后生也有许多可爱的地方,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指点,就可以促使他们不断进步。
7、 最后是让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补牢”式的管理。要想把1个班级管好,随便是不行的,必须讲求科学,讲求方法,这样才能防患于未然。在科学管理上,许多班主任创造了很多行之有效的制度与方法,使自己不断地完善。如:班干部轮番坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;展开“比、学、赶、帮、超”的比赛活动;发挥典型示范作用,展开班级各类明星评比活动。另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这1武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。 作
8、为班主任,特别是中专生的班主任,他们毕竟没有大学的年龄,但又不是高中生的升学压力,他们要面对的是就业,所以管
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