徐家汇商业圈公共交通利用现状调研.doc

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1、...目录1调研背景与工作框架-----------------------------------------------------41.1徐家汇简介-------------------------------------------------------------41.2现状问题及探讨---------------------------------------------------------41.3调研目的和意义---------------------------------------

2、------------------51.4调查方法和工作框架-----------------------------------------------------51.4.1调查围与对象------------------------------------------------------51.4.2调查时间------------------------------------------------------------52地铁出入口设置与使用状况----------------------

3、------------------------62.1地铁出入口分布---------------------------------------------------------62.2地铁出入口人流量分析---------------------------------------------------62.2.1地铁作用突出，流量巨大----------------------------------------------62.2.2地铁出入口功能复合---------------------

4、-----------------------------62.2.3利用地铁的人流中中青年比例大----------------------------------------72.2.4各进出口人流量差异大------------------------------------------------72.3出入口硬件设施矛盾突出-------------------------------------------------83公交站点布局与使用状况--------------------------

5、-----------------------83.1公交站点分布-----------------------------------------------------------93.1.1公交线路多，站点分布较为均匀----------------------------------------93.1.2到达站点与驶离站点分布----------------------------------------------93.1.3公交流向存在差异---------------------------

6、-------------------------93.2公交站点人流量分析----------------------------------------------------103.2.1公交站点总人流量分析------------------------------------------------103.2.2公交各站点人流量分析——线路利用不均匀-----------------------------113.3公交站点设施亟待完善-------------------------------

7、-------------------124公交换乘分析-----------------------------------------------------------124.1换乘距离分析----------------------------------------------------------124.2地下通道利用率不高----------------------------------------------------134.3指示标识欠佳-----------------------

8、-----------------------------------13..5结论与建议-------------------------------------------------------------145.1结论------------------------------------------------------------------145.2改进建议--------------------