长江大学学与环境工程学院.doc

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1、长江大学化学与环境工程学院实验教学教案用纸实验一化学实验基础知识及滴定分析量器的基本操作（4学时）1.滴定时速度的控制一般是：开始10mL/min左右；接近终点时，每加一滴摇匀一次；最后，每加半滴摇匀一次（加半滴操作，是使溶液悬而不滴，让其沿器壁流入容器，再用少量去离子水冲洗内壁，并摇匀）。仔细观察溶液的颜色变化，直至滴定终点为止。读取终读数，立即记录。注意，在滴定过程中左手不应离开滴定管，以防流速失控。2.容量瓶不宜长期贮存试剂，配好的溶液如需长期保存应转入试剂瓶中。转移前须用该溶液将洗净的试剂瓶润洗3遍。用过的容量瓶，应立即用H2O洗净备用，如长期不用，应将磨口和瓶塞擦

2、干，用纸片将其隔开。此外，容量瓶不能在电炉、烘箱中加热烘烤，如确需干燥可将洗净的容量瓶用C2H5OH等有机溶剂润洗后晾干，也可用电吹风或烘干机的冷风吹干。一、实验目的1.学习化学实验基础知识；2.掌握滴定分析容量器皿的使用方法。二、实验的重点和难点重点：滴定管、容量瓶、移液管等滴定分析量器的操作练习。难点：滴定管、容量瓶、移液管等滴定分析量器的操作要领。三、实验类型综合性四、实验技术（或原理）常见滴定分析容量器皿的使用及其基本操作技术要领。五、实验用品酸式、碱式滴定管，容量瓶，移液管、吸量管，量筒，滴管，洗耳球，锥形瓶，天平等。六、实验内容1.化学实验基础知识学习（自学与讲

3、解）（1）实验室规则及安全知识。（2）玻璃仪器的洗涤和干燥。2.容量器皿的使用（边讲解边演示，然后学生练习）（1）滴定管的使用（洗涤、检漏、涂油、排气泡、读数、滴定、滴速的控制等步骤。（2）容量瓶的使用（检查、洗涤、配制、稀释、定容等步骤）。（3）移液管与吸量管的使用（洗涤、润洗、移液等步骤）。3.容量器皿的校准容量器皿的实际容积与它所标示的往往不完全相符，此外，通常的容器校正以20℃为标准，但使用时的温度不一定是20℃，温度改变时，容器的容积及溶液的体积都长江大学化学与环境工程学院实验教学教案用纸将发生改变，因此，精密分析时需进行容量器皿的校准。容器校准时，根据具体情况可

4、采用相对校准和称量校准方法。（1）移液管和容量瓶的相对校准在实际工作中，容量瓶和移液管常常是配合使用的。例如，要用25mL移液管从量瓶中量取1/10容积的溶液,则移液管与容量瓶的容积比只要1:10就行了。此时，可采用相对校准方法。其步骤如下：使用移液管准确移取25.00mL蒸馏水，放入已洗净、干燥的250mL容量瓶中。重复移取10次后，观察溶液的弯月面是否与标线正好相切，否则，应另作一标号。相对校准后的容量瓶和移液管，应贴上标签，以便以后更好地配套使用。250mL容量瓶中量取1/10容积的溶液，则移液管与容量瓶的容积比只要1:10就行了。此时，可采用相对校准方法。其步骤如下

5、：使用移液管准确移取25.00mL蒸馏水，放入已洗净、干燥的250mL容量瓶中。重复移取10次后，观察溶液的弯月面是否与标线正好相切，否则，应另作一标号。相对校准后的容量瓶和移液管，应贴上标签，以便以后更好地配套使用。记录本上。此时，可采用相对校准方法。其步骤如下：使用移液管准确移取25.00mL蒸馏水，放已洗净、干燥的250mL容量瓶中。重复移取10次后，观察溶液的弯月面是否与标线正好相切，否则，应另作一标号。相对校准后的容量瓶和移液管，应贴上标签，以便以后更好地配套使用。入已洗净、干燥的250mL容量瓶中。重复移取10次后，观察溶液的弯月面是否与标号。相对校准后的容量瓶

6、和移液管，应贴上标签，以便以后更好地配套使用。线正好相切，否则，应另作一标号。相对校准后的容量瓶和移液管，应贴上标签，以配套使用。便以后更好地配套使用。（2）滴定管的校准（称量法）滴定管、容量瓶、移液管的实际容积往往采用称量校准方法。原理为：称取量器。中所放出或所容纳H2O的质量。并根据该温度下H2O的密度，计算出该量器在20℃(玻璃量器的标准温度)时的容积。但是，由质量换算成容积时必须考虑H2O的密度、空气浮力、玻璃的膨胀系数三个方面的影响（三个因素综合校准后的换算系数见教材）。七、注意事项1.滴定管和容量瓶使用前需检漏；2.滴定管装液和移液管移液前需用操作液润洗；3.滴

7、定操作时注意地速的控制；4.容量瓶配制溶液时，注意清洗液的控制且将清洗液应转入容量瓶。八、思考题1.容量瓶是否需要操作液润洗？若用操作液润洗对溶液的浓度有何影响？2.滴定操作中半滴如何操作？