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《企业集团培训师(ttt)培训课程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、TTT培训课程认识培训认识培训师成为专业培训师培训培训师的培训培训的概念以职业者为主体，以培训师为主导通过宣导理念、传授知识或训练技能改变个人行为，进而提升组织绩效的活动。培训的定义培训的概念（1）培训是人才开发的手段（2）培训是员工的福利（3）培训是员工的责任（4）培训投资同样有风险（5）培训要考虑“木桶效应”（6）培训不是万能的培训的作用培训的概念培训的意义说我所知学校教师说我所想传教士、哲学家说我所做企业家、应用科学态度知识技巧对工作的看法可以写出的内容做出来的行为教育培训培训和教育培训的概念培训和教育教育知识内容
2、老师重点讲授过程听众角色内容的掌握目的同学竞争环境培训技巧培训员、学员学与练参与者技能掌握任务达成团队成员合作培训的概念培训和教育教育的对象可以是各种年龄层次教育的目的是为准备从事新的工作教育具有普及性，讲求全面深入教育注重长期性教育侧重知识和态度培训的对象主要是成年人培训的目的是将现有的工作做得更好培训具有针对性，讲求满足学员需求培训注重时效性培训侧重技能和应用培训的概念成人教育的特点成人选择培训出于兴趣注重实用性和时效性个性、经验、价值观影响学习表现及效果倾向于平等、和谐、尊重、参与的学习气氛培训的概念成人教育
3、的特点内容成人学习教育知识被发现被传授中心学员教师行为关注态度关注可测评的行为目标强调技能的掌握强调信息的获取内容涉及人的技能技术性技能方法互动式参与讲课培训的概念培训的七大步骤需求评估诊断分析目标设定课程设计组织与计划课程执行培训评估需求评估企业的需求是什么？参加人员的需求是什么？诊断分析组织需求与人力资源有何交集？个人需求与组织的资源有何交集？培训的七大步骤目标设定预期的结果是什么？哪些是重要的技巧、知识和态度？课程设计哪些内容才适合？要采取什么样的教学方式？培训的七大步骤组织与计划需要哪些资源？谁？何时？何地？课程
4、执行什么样的学习氛围才有效？什么样的教学风格才有效？培训的七大步骤培训评估对课程的反应测试考试工作行为的改变对组织的改变和影响？培训的七大步骤培训师的角色管理者顾问讲师专家编剧导演教练演员培训师的认知培训内容的表达者培训课程的设计者培训活动的组织者导演编组织对其个方面技能的认可信任或威信的建立工作各方面的楷模组织最新信息、技能的传播者更多、更广的培训机会更多的职业生涯发展机会培训师的认知成为企业培训师的价值企业培训师的职责协调、管理、建议、支援企业内部所实施的培训开发企业的管理者培育员工协助企业文化的形成了解成人学习的动
5、机、模式调查研究有关培训理论、技巧培训师的认知尊崇真知创造价值守时重诺关爱学员敬重师长更新自我要言洁语回报社会企业培训师的素养培训师的认知我知道了没有用我懂了没有用我会了没有用我接受了没有用我做了没有用我说了没有用要他们知道要他们懂要他们会要他们接受要他们去做要他们自己说培训师的认知优秀培训师的培训原则自我感知的能力激励能力应变能力沟通能力前瞻能力控制能力培训师的认知培训师的能力学习能力倾听能力表达能力影响能力组织能力观察能力培训师的认知培训师的能力管理技能分析问题和解决问题的能力信息处理能力计算机应用能力风格选型Boa
6、nerges教士风格Scholar学院风格Artist演艺风格Coach教练风格培训师的养成感性理性间接直接随和型分析型表现型支配型风格选型培训师的养成不同人际沟通风格倾向的特点锐利、勇敢、果断、咄咄逼人.注重事实、适应压力精确、慎重、依制度、清高、埋头苦干、引经据典亲切、稳定、不慌不忙、大局为重、和为贵热情、冲动、愉快、幽默、善言辞、鼓动气氛风格选型培训师的养成不同人际沟通风格倾向的特点风格选型分析型支配型随和型表现型注重准确,稳妥,过程控制,竞争,结果理解,合作,被接受作秀,受欢迎,被称赞长处计划,系统,全盘考虑好创
7、新,善开拓善倾听,协作,善始善终热情,愉悦,感染力强弱点过于注重细节,挑剔,应变力不强不善倾听,无耐心,不重情感过于敏感,不果断,无大志不拘小节,专注力弱,不善执行不喜欢无条理,无规矩无效率,优柔寡断不重情感,遇事急躁循规蹈矩,繁文缛节培训师的养成不同人际沟通风格倾向的特点（续）分析型支配型随和型表现型对待压力退缩、不服管挑战、不服输屈从、犹豫不决玩世不恭、敷衍了事决策时反复审议果断与别人协商凭感觉害怕被别人挑剔被利用突然变故不讨人喜欢获得安稳感的手段准备充分控制别人或局面友情娱乐风格选型培训师的养成PDP活力衡量系统将
8、善于根据环境调整自己个性表现的人称为变色龙变色龙是善于根据沟通对象的沟通风格调整自己以灵活应对的人—应变式沟通做一个灵活的人风格选型培训师的养成职业形象服饰庄重表情亲切身姿自信手势自然站姿：重心平均分配双腿，双手放开坐姿：头正身直，双脚平行，手放桌面走姿：动作舒缓，重心均衡，T字路线培训师的养成职业化，但应符合多数学
