小学数学版本小学四年级整理与复习.ppt

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1、小数的意义和性质（整理与复习）四川省三台县协和小学王福全高低右移扩大左移缩小小数的意义和读写法小数的性质小数的大小比较小数点移动引起小数大小的变化小数的单位换算小数取近似数的法则小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。计数单位：0.1、0.01、0.001……读写法:读写小数时，小数部分要依次读写出每个数字。小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，先比较整数部分，如果相同，再从十分位依次比较小数部分，直到比较出大小为止。×进率÷进率四舍五入法单元但计数单位却发生了变化。（2）由3个1，2个0.01,4个0.001组成的数是（），

2、它里面有（）个千分之一。（4）0.252530.53.05扩大到原数的（）倍缩小到原数的（）基础达标（1）0.6的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加（）个这样的计数单位就是1了。0.1643.0243024（3）0.06、0.060、0.006这三个数中，计数单位相同但大小不相等的两个数是（）和（）。大小相等但计数单位不相同的是（）和（）。0.0600.0060.0600.06（）100110一、填空1.83米18分米1800厘米18米53厘米（6）把下面各数按顺序排排队:18米1.8米18.53米∧∧∧（）（）（）180.3厘米1.803米（）（）∧

3、（5）3.054≈______（保留一位小数）20.0463≈______(精确到百分位）0.9996≈_______(精确到千分位）光每秒传播299792KM，约是______万千米（保留一位小数）3.130.020.051.00018米53厘米1800厘米1.83米180.3厘米18分米二、判断（1）小数点后面添上“0”或去掉“0”，这个小数的大小不变。（）××××（2）0.596保留两位小数是0.6。（）（3）四位小数一定比三位小数大。（）（4）大于0.5而小于0.6的小数一个都没有。（）（5）0.24与0.240的计数单位是相同的。（）×第一关挑战：下列说

4、法与小数意义无关的是（）A、0.6表示6个—Ｂ、0.6表示—Ｃ、0.6表示６个0.１Ｄ、0.6表示把单位“１”平均分成10份，取其中的６份。Ｅ、0.6表示把６的小数点向左移动一位所得到的结果。Ｅ101106第二关挑战：一个四位小数的近似数是0.36，它最大是（　　　），最小是（　　　）。0.36490.3550第三关挑战：100千克甘蔗可以榨糖12千克，1吨甘蔗可以榨糖多少吨？1吨=1000千克0.12×1000=120(千克)120千克=0.12吨1000÷100=10（份）12×10=120(千克)120千克=0.12吨12÷100=0.12(千克)1吨=10

5、00千克方法一：方法二：第四关挑战：一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位后是5.14，原来的数是（　　）51.4５１４推理：理清条件：原来的数小数点向右移动一位？小数点向左移动两位5.14第五关挑战：知识延伸与拓展：1、用数字7、0、6三个数组成计数单位都是0.01的小数，并将其从大到小排列（　　　　　）2、用0、0、3、6和小数点组成符合下面条件的数：（1）、一个零都不读的一位小数分别是（）和（）（2）、只读一个零的两位小数分别是（）（3）、读出两个零的三位小数分别是：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）3、一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比

6、原来大8.1，原来的数是（）。4、一个两位小数，十分位上的数字是2，百分位上的数字比十分位上的数字大4，其余数位上的数字是0，这个数是（）7.60＞7.06＞6.70＞6.07＞0.76＞0.67600.3300.660.30、60.03、30.60、30.066.300、6.030、6.003、0.603、0.063、3.600、3.060、3.006、0.306、0.0360.90.26谢谢大家祝大家高高兴兴每一天